शालेय विद्यार्थ्यांसाठी हलविणे आणि बौद्धिक खेळ

शैक्षणिक संस्थेत प्रवेश केल्यानंतर कालच्या बाळाच्या नवीन कर्तव्ये, नियुक्त्या, आणि नक्कीच, अग्रगण्य क्रियाकलाप शिकत आहे. तथापि, हे कधीही विसरू नका की शाळांमध्ये मुलांसाठीचे शिक्षण एक प्रभावी पद्धत आहे जे शैक्षणिक प्रक्रियेत वापरले जाऊ शकते. ते वर्गात वापरले जातात, नंतरचे तासांचे क्रियाकलाप आणि शैक्षणिक कार्यांसाठी.

खेळ हे मुलांचे पहिले सामाजिक अनुभव आहेत, कारण ते नेहमी वास्तविक जीवनातील घटनांचे मॉडेल करतात. योग्य आणि कुशलतेने लागू केल्यास, ते मुलाच्या बौद्धिक, नैतिक आणि शारीरिक विकासावर प्रभाव टाकण्याचे एक प्रभावी साधन बनू शकतात.

ज्युनियर हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसाठी गेम्स हलविणे विशेषतः महत्वाचे आहे, कारण त्यांच्याबरोबर आपण मुलांच्या मानसिक आणि मोटर कौशल्याची एकाचवेळी प्रभाव टाकू शकता. ते मुख्यतः स्नायूंना बळकट करण्यासाठी, शरीराचे ताजेतवाने, वैयक्तिक आणि शारीरिक गुणधर्म सुधारण्यामध्ये योगदान देणार्या विविध हालचालींशी जुळतात . मुलांच्या सामूहिक ऐक्य वर काम करताना विशेष महत्त्व अशा गेम्स असतात. या प्रकारची कार्यशाळेत शाळेच्या वर्तणुकीचे निरीक्षण करताना, शिक्षक हे लक्षात घेऊ शकतात की सहभागींचे संबंध सुधारणे, चांगले बदलण्यासाठी

स्कूली मुलांसाठी जंगम खेळ, इतर कोणत्याही सारखे, विशिष्ट नियम आहेत. ते आवश्यक आहेत जेणेकरून मुलांना त्यांच्या कृत्यांचा अर्थ समजेल. या क्रियाकलापाच्या सल्ल्यासाठी त्यांचे कार्यवाही फार महत्वाचे आहे. शाळेत खेळण्यासाठी खेळांचा वापर संघातील संबंधांवर प्रभाव टाकण्यासाठी केला जातो, तर प्रौढ (शिक्षक किंवा शिक्षक) हे आवश्यक आहे की मुलांच्या वैयक्तिक हितसंबंध लोकांना सार्वजनिक करू शकतात.

लोकप्रिय शिबिरांच्या क्रीडाप्रकारांचा उपयोग डायनॅमिक पॉज, शारीरिक शिक्षण धडे, दिवसा शिबिरात करता येतो, "समुद्र एकदा काळजी करतो ...", "लाप्रोग", "कोसॅक-लुबेर" इत्यादी.

हलण्याच्या गेममध्ये आपल्याला "ट्रॅप" हे उल्लेख करणे आवश्यक आहे. हा गेम सामूहिक आहे. त्याच्या आचार साठी, मुले दोन मंडळे तयार, आतल्या आणि बाह्य ध्वनी संगीत अंतर्गत, ते वेगवेगळ्या दिशानिर्देशांमध्ये जातात. प्रस्तोताच्या सिग्नलवर, मुले थांबतात, बाहेरील मंडळातील खेळाडू हात वर करतात इतर सहभागी वेगवेगळ्या दिशानिर्देशांत त्यांच्यामार्फत चालतात. दुस-या सिग्नलवर हात खाली पडले, ते आतील मंडळांत राहिले - "सापळामध्ये पडले". हे असेच चालू राहते की जवळजवळ सर्व सहभागी तिथेच राहतात.

शालेय विद्यार्थ्यांसाठी बौद्धिक खेळ तार्किक विचार, स्मृती, लक्ष, सर्जनशील क्षमतांचा विकास करण्यासाठी योगदान देतात. त्यांची सामग्री त्यानुसार वापरल्या जाणार्या प्रयोजनांच्या आधारे निवडली जाते. निरीक्षणाच्या विकासासाठी आपण "मतभेद शोधा", "छायाचित्रांबद्दल वेगळं काय आहे" आणि अशाच गोष्टी करू शकता.

स्कूली मुलांसाठी सामूहिक गेम नंतर-तासांच्या क्रियाकलापांमध्ये आणि मूलभूत वर्गात वापरतात. उदाहरणार्थ, "तुमचा मित्र कसा दिसतो?" हा खेळ आहे मुलांशी एकनिष्ठ होण्यास मदत करते, सहानुभूती व लक्ष वेधून घेणे. नियम खालील प्रमाणे आहेत: मुले आपल्या शेजाऱ्याकडे बारकाईने पाहतात, मग एकमेकांपासून दूर राहा मग ते भागीदार देखावा बद्दल प्रश्न विचारले जातात, जे त्यांना प्रतिसाद आवश्यक