अध्यापनशास्त्र मध्ये शिक्षण पारंपरिक पद्धती. वर्गीकरण आणि वैशिष्ट्ये

मूलभूत संकल्पना आणि अभ्यास मूलभूत विषय एक शिक्षण शिक्षण. एक व्यापक अर्थाने, तो आधुनिक जीवन तरुण पिढी प्रशिक्षण समावेश आहे. शिक्षण अरुंद अर्थ - एक प्रक्रिया तरुण पिढी त्याचे अस्तित्व अनेक वर्षे कंपनीने जमा केले आहे की साहित्य शिकले पाहिजे ज्या:

• सैद्धांतिक ज्ञान;
• काही श्रम कौशल्ये
• अनुभव आणि समाजात वर्तन नियम.

शिक्षण शाळा आणि कुटुंब शिक्षण पद्धती मुले आणि पौगंडावस्थेतील एक विशिष्ट, त्यांच्या विश्वास प्रणाली आणि जीवन दृश्ये विकसित करण्यास सक्षम होते याची खात्री करण्यासाठी आमचे ध्येय पाहिजे. याव्यतिरिक्त, सिंहाचा लक्ष नवीन, त्वरित कामे पूर्ण करण्यासाठी आवश्यक गुण निर्मिती अदा करावी. योग्य शिक्षण तरुण पिढी प्रणाली, जे सर्जनशील होऊ काम आणि जीवन अटी बदलून परिस्थितीशी जुळवून घेत, आणि मदत होईल फाशी मिळणे आवश्यक आहे.

सध्या, अध्यापनशास्त्र सक्षम संपत्ती निधी, कायदे आणि प्रशिक्षण पद्धती निसर्ग मिळतो जे गोळा करण्यासाठी. पारंपारिक वर्गीकरण, जे अर्थ आणि मूलभूत वैशिष्ट्ये प्रत्येक गट मध्ये मूळचा जाणीव होईल आहे.

या आधारावर आम्ही वेगळे करू शकता शिक्षण पद्धती अध्यापनशास्त्र मध्ये. आम्हाला अधिक तपशील त्यांना विचार करू:

- वैयक्तिक देहभान तयार ज्या पद्धती. हे उदाहरण, वादविवाद, व्याख्याने, कथा पद्धत समावेश आहे. ते नैतिक आणि नैतिक शिक्षण घालणारा.

- पद्धती संघटनेच्या कार्यासाठी विकसित आणि सामाजिक अनुभव तयार करणे. ते वैयक्तिक वर्तन निश्चित करेल. प्रात्यक्षिक, स्पष्टीकरण, सूचना, गरज आणि habituation: हे गट शिक्षण शिक्षण खालील पद्धती समावेश आहे. सर्वात चांगल्या सामूहिक उपक्रम त्यांचा उपयोग होईल.

- पद्धती वर्तन आणि वैयक्तिक उपक्रम प्रेरणा उत्तेजित. आम्ही स्पर्धा, मानसिक नाटक, चर्चा आणि भावनिक परिणाम बोलत आहेत. त्यांना धन्यवाद, मान्य सामाजिक नियम आणि नियम पालन करण्याची इच्छा आकार जाईल.

- मूल्यमापन आणि स्वत: ची नियंत्रण आणि शिक्षण स्वत: ची नियंत्रण पद्धती. ते भिन्न असू शकते. व्यवस्थित आयोजित शिक्षण अशा प्रकारे उभारण्यात येईल स्वत: ची प्रशंसा, आणि नियंत्रण बाह्य मूल्यमापन हळूहळू "उत्क्रांत" की - स्वत: ची नियंत्रण. मुलाला ऑब्जेक्ट आणि ही प्रक्रिया विषय असू नये.

पण शिक्षण पद्धती अध्यापनशास्त्र मध्ये एक परस्परविरोधी आणि गुंतागुंतीच्या ऐक्य वागले पाहिजे. वैयक्तिक निर्णायक भूमिका नाही "निर्जन" याचा अर्थ दिली जाईल आणि harmoniously प्रणाली आयोजन केले होते.

अर्थात, शैक्षणिक प्रक्रिया कोणत्याही टप्प्यावर कोणत्याही पद्धतीचा अलग काम केले जाऊ शकते. पण त्यांच्या सहकार्य न त्याचा अर्थ, तसेच डाऊन स्लो एक विशिष्ट कारणासाठी प्रक्रिया चळवळ गमावू कारण, इतर करून सुद्धा करणे आवश्यक आहे. या नात्याने, सहसा आहेत शिक्षण प्रकार अध्यापनशास्त्र मध्ये:

• मानसिक, विकास आणि व्यक्तीच्या मानसिक क्षमता आणि शांतता आणि आत्मविश्वास मानसिक हितसंबंध निर्मिती लक्ष केंद्रीत जे;
• नैतिक, नैतिक आवश्यकता समाज परिभाषित वैयक्तिक विकास उद्देश;
• कामगार शिक्षण विकास आणि क्रियाकलाप तयार उद्देश, काम, सद्सद्विवेकबुद्धीचे जबाबदार आणि सर्जनशील वृत्ती, अनुभव जमा;
• सौंदर्याचा सौंदर्य अर्थ दिशेने तयार करणे आवश्यक आहे;
• शारीरिक शिक्षण योग्य शारीरिक विकास, वर्ण विकास, इच्छा योगदान.

पण आम्ही अध्यापनशास्त्र शिक्षण पद्धती की एक नैसर्गिक मार्ग स्वत: ची शिक्षण आणि स्वत: ची विकास मुलाला प्रोत्साहित करण्यासाठी याची खात्री करण्यासाठी आमचे ध्येय पाहिजे की लक्षात धरणे आवश्यक आहे.