बालवाड्यांमध्ये मध्ये GEF करण्यासाठी प्रीस्कूलर निदान तंत्र

रशियन बालवाड्यांमध्ये व्यक्तीची निर्मिती - बहपैलू आणि कठीण प्रक्रिया. दररोज स्वत: साठी एक मूल नवीन घटना या युगात उघडकीस, त्याला सुमारे जग सह भेटले, तो निसर्ग कशाप्रकारे समन्वयाने राहतात शिकते. ज्ञान इच्छा त्याला पार केला त्यांना सुमारे होत सर्व कार्यक्रम, जास्तीत जास्त क्रियाकलाप ठरतो. सतत विकास करण्यासाठी सज्ज पोरी, या वेळी त्याच्या जवळ येणे महत्वाचे आहे, त्यामुळे वयस्कर गुरूही. मुलांसाठी चढवणे - मुख्य भूमिका मॉडेल, नवे ज्ञान, वकील आणि मित्र स्त्रोत.

बालवाडी शिक्षण मध्ये GEF

2009 मध्ये, शिक्षण आणि रशियन फेडरेशन विज्ञान मंत्रालय, मुख्य कार्यक्रम नवीन फेडरल मानके लावण्यात आली लवकर बालपण शिक्षण. येथे परिभाषित आणि सामग्री, आणि प्रीस्कूलर निदान पद्धती.

विशेष लक्ष एक सामान्य संस्कृती निर्मिती, बौद्धिक आणि शारीरिक वाढ वैयक्तिक गुण, विकास दिले जाते. निदान संरक्षण व आरोग्य बळकटीकरण, भविष्यात विद्यार्थी मानसिक विकास कमतरतेच्या सुधारणा मूल्यांकन केले आहे. बालवाडी आयोजित संनियंत्रण, गुणवत्ता विश्लेषण उद्देश आहेत बालवाडी शिक्षण, नवीन पद्धती आणि बालवाड्यांमध्ये काम फॉर्म शोध.

नियंत्रण मॉडेल देखरेख

तो वापर पूर्व शाळेत शिक्षण वय peculiarities परस्पर पातळीवर मुलाला अप व्यापक विकास हमी आहे जे करून वैशिष्ट्ये आणि गुणधर्म संच गृहीत धरले जाते. मूलभूत आणि उपयोजित संशोधन च्या एकात्मता, प्रीस्कूलर विशेष निदान तंत्र GEF प्रत्येक मुलाला विकास नियंत्रित करण्यास मदत करते. मानसशास्त्रज्ञ विकास या टप्प्यावर वर्गातील मुलाला एम्बेड केलेल्या, आणि वैयक्तिक आणि बौद्धिक गुण संच तयार ज्ञान, कौशल्य, कौशल्य बेरीज निश्चित साध्य करण्यासाठी सहमत आहेत.

निदान "आकृती बाहेर कट"

निदान तंत्र गेम गतिविधी बालवाड्यांमध्ये मुले एक व्हिज्युअल psychodiagnostics आणि वयाच्या 4-5 वर्षे प्रभावी विचार मुले अमलात आणणे निर्देश आहेत. की स्पष्टपणे आणि अल्प काळात कागदावर काढलेल्या आकार कापून आहे. सहा एकसारखी चौरस विविध भूमितीय आकार चित्रण. चाचणी दरम्यान बाल संपूर्ण चित्र, आणि वैयक्तिक चौरस नाही. experimenter पहिल्या सहा चौरस पत्रक मध्ये कट आहे, नंतर चालू बाळ नोकरी कात्री तुकड्यांच्या देते. अशा निदान परिणाम मूल्यांकन करण्यासाठी खात्यात सादर करण्यात कामाचा अचूकता, नोकरी खर्च वेळ घेतला आहे.

10 गुण बाळ 3 मिनिटे कार्य सह झुंजणे नाही. आकडेवारी स्पष्टपणे नमुना पळवाट ओलांडून कट करणे आवश्यक आहे. कमीत कमी किती गुणांच्या (0-1), लहान मूल नाही आणि 7 मिनिटे मूळ दरम्यान व्यतिरिक्त, कार्य सह झुंजणे प्रयत्न नाही आकार कापून तर गंभीर मतभेद आहेत.

पद्धती "लक्षात ठेवते आणि सेट करते गुण"

आपण लक्ष रक्कम निर्धारित करण्यात मदत करण्यासाठी प्रीस्कूलर साठी बालवाड्यांमध्ये तयार विशेष निदान पद्धती. बिंदू लागू पत्रकात, नंतर आठ समान चौरस मध्ये रिक्त कट शीट वर गुण अनुक्रमशः वाढ संख्या असू म्हणून त्यांच्या दुमडलेला. Caregiver (किंवा मानसशास्त्रज्ञ) पायही ठिपके 1-2 सेकंद मुलाला दर्शविते. मग खाली गुण पाहिले नाटके संख्या रिक्त सेलची मुलाला. शो कार्ड दरम्यान शिक्षक एक काम करण्यासाठी तो रेखाचित्र पाहिले स्मरणात नाही याची खात्री करण्यासाठी, 15 सेकंद मुलांना देते. प्रीस्कूलर निदान तंत्र हा प्रकार दहा-बिंदू प्रमाणावर वरचढ आहेत. वेळ वाटप रक्कम बाळ 6 किंवा त्यापेक्षा अधिक गुण copes तर तो 10 गुण नाही. स्मृती पासून 1-3 गुण मुलाला 3 गुण पेक्षा अधिक प्राप्त पुनर्संचयित करता, तेव्हा हा अपुरा स्थापना स्मृती, असहायता लक्ष केंद्रित करणे सूचित करते.

निदान "लक्षात दहा शब्द"

काही स्मृती प्रक्रिया, संवर्धन, संचयित खेळत अभ्यास उद्देश बालवाड्यांमध्ये मुले मानसिक विकास निदान तंत्र. आपण ओळखण्यासाठी प्रीस्कूलर स्मृती स्थिती अंदाज एक समान अल्गोरिदम वापरू शकता ऐच्छिक लक्ष. गुरू दहा शब्द कॉल, बाळ ऐकतो, कोणत्याही क्रमाने त्यांना पुनरुत्पादित प्रयत्न करतो. प्रीस्कूलर अशा निदान तंत्र 3-4 वाचन सूचना, बालवाडी विद्यार्थी शब्द पुनरावृत्ती त्यानंतर. प्रयोग, एक विशेष कुलूपबंद एक मूल बोलला शब्द संख्या नोंदणी एक तास पुनरावृत्ती होते नंतर दोन. उदाहरणार्थ, आपण वन, मांजर, झोप, झाड सचिन तेंडुलकर, दिवस, सकाळी, रात्री, भाऊ, बहिण, मशरूम शब्द वापरू शकता.

गणिते दाखवा उच्च बौद्धिक विकास निरोगी मुले हळूहळू कालांतराने देहभान आणि स्मृती विकार योग्य शब्द संख्या वाढत आहे, आणि मुलांना शब्द विसरणार नाही. प्रीस्कूलर अशा निदान तंत्र ग्राफिक्स समावेश, आणि बालवाड्यांमध्ये मुले विकास पातळी द्वारे केले जाते.

निष्कर्ष

देखरेख मदत बालवाडी चालते सह, शिक्षक आणि व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ शैक्षणिक संस्था येथे प्रशिक्षण मुले तयारी प्रमाण निश्चित. संशोधन व्यावसायिक प्रक्रिया माहिती गोळा मध्ये, विश्लेषण तो निष्कर्ष काढणे. प्रथम, आवश्यक माहिती गोळा, नंतर तिच्या मूल्यांकन, विश्लेषण, निष्कर्ष केली. संपूर्ण शालेय जीवन - अशा देखरेख उद्देश नवीन पातळीवर संक्रमण भविष्यात पदवीधर तयारी प्रमाण निश्चित करण्यासाठी आहे. अंतिम परिणाम डेटा प्रोसेसिंग, अर्थ लावणे नंतर प्राप्त काय आधारीत, शाळेला संस्था पदवीधर विकास पुढील स्टेजवर उपलब्धता (अनुपलब्ध) सांगता. GEF एक नवीन पिढी, विशेषतः सार्वजनिक डिझाइन बालवाडी, , स्पष्ट मार्गदर्शक तत्त्वे आणि बालवाडी पदवीधर तयार पातळी आवश्यकता प्रदान तसेच त्यांच्या मानसिक, शारीरिक, मानसिक विकास च्या peculiarities.