मध्यम गटातील बालवाडीत प्रकल्प. बालवाडीमध्ये मुलांसह वर्ग

फेडरल एज्युकेशनल स्टँडर्ड शिक्षकांना नवीन तंत्रज्ञानाचा, साधनांचा, पद्धतींचा आणि तंत्रांचा शोध घेण्यास मदत करतो ज्यायोगे मुलांच्या व्यक्तिमत्त्वाची विकसीत करण्याची क्षमता, त्यांची बुद्धिमत्ता आणि सर्जनशील क्षमता. मधल्या गटातील बालवाडीतील प्रकल्प विविध शैक्षणिक विभागांना एकत्र करून हे सर्व जाणून घेण्याची एक उत्तम संधी आहे.

एक मनोरंजक आणि उपयुक्त व्यवसाय

आधुनिक समज मध्ये, प्रकल्प एक विशिष्ट समस्या आहे ज्यासाठी समाधान आवश्यक आहे. जर अशी समस्या असेल तर ती तयार करणे आणि एक प्रकल्प तयार करणे आहे . अशा प्रकल्पांमुळे, तातडीच्या मुद्द्यांपासून वाढणे अधिक प्रभावी आणि परिणामकारक आहे. खरं तर, इतरही काही प्रकरणं आहेत - DOW मध्ये घोषित केलेल्या प्रकल्पांची स्पर्धा शिक्षकांना "एक समस्या" आली आहे: एक हात वर, ती क्रियाकलापांना प्रोत्साहित करू शकते आणि इतर - "टिक साठी" प्रकल्पाच्या फायद्यासाठी एक प्रकल्प तयार करा ". जर विषय संबंधित असेल तर, प्रकल्प क्रियाकलाप सर्व सहभागींसाठी मनोरंजक आणि मनोरंजक आहे.

केव्हा सुरू करावे?

आपण बालवाडीत कोणत्या प्रकल्पाची अंमलबजावणी करू शकता ? मध्यम गटात, मुले आधीच प्रौढांच्या समर्थनासह वृद्ध होऊ शकतात, ते वृद्ध होतात, ते या प्रकल्पाचे सक्रिय भागीदार होतात, परंतु सर्वात लहान मुलांचा देखील प्रकल्पाच्या कार्यात समावेश केला जाऊ शकतो.

बागेत येत आहे, मुले फक्त नवीन परिस्थितीशी जुळवून घेतील, म्हणून सर्व प्रयत्न शक्य करुन शक्य तितक्या या प्रक्रियेसाठी निर्देशित केले जातात. आणि आधीच 4-5 वर्षे वयापर्यंत, पूर्व-शाळेत स्थायिक झाल्यानंतर मुले डिझाईनसह विविध प्रकारच्या कृतींसाठी सज्ज आहेत.

डिझाईन तंत्रज्ञानामध्ये "मुलांपासून प्रौढ" गुणोत्तर सहभागिता आधारभूत आहे. सर्वप्रथम, मुले वृद्धांच्या कार्यावर बारकाईने लक्ष ठेवतात आणि यात सहभाग घेतात, हळूहळू समान भागीदार बनतात आणि सहकार्यावर येतात. या लेखात, आम्ही मध्यवर्ती मुलांच्या शाळांसाठी योग्यरित्या प्रकल्प कसे व्यवस्थापित करावे याबद्दल अधिक तपशीलवार पाहू.

वयानुसार क्रियाकलाप

चार वर्षांवरील मुले काही वैशिष्ट्ये आहेत ज्यात आपल्याला त्या प्रकल्पाच्या कामात सामील केल्याबद्दल आपल्याला माहिती असणे आवश्यक आहे.

• मध्यमवयाच्या मुलांमध्ये, शारीरिक क्षमता वाढते, ते अधिक सक्रिय होतात. उदयोन्मुख ऊर्जा योग्य दिशेने पाठविण्यासाठी तयार केलेल्या प्रकल्पांना मदत करेल. मध्यम गटात, ते विषय विषयात भिन्न असू शकतात, परंतु चार वर्षांपर्यंत समजण्यासाठी प्रवेशयोग्य असणे आवश्यक आहे.
• चार वर्षांच्या मुलांनी सहसा वाढत्या उत्तेजन दर्शविले. या गटात अशा स्थितीत बघून शिक्षकाने त्वरीत कारवाई करावी. मुलांना मनोरंजक गोष्टींमध्ये विचलित करणे उत्तम. ताकद मिळवणे आणि आराम करणे, तणाव कमी करणे प्रकल्पातील योग्यरित्या संगठित क्रियाकलापांना मदत करेल, ते भिन्न असेल तर चांगले आहे - आणि हलवून आणि शांत, परंतु आवश्यक भावनिक रंगीत या प्रकरणात, मुलांचे शारीरिक आणि मानसिक विकास.
• समवयस्कांशी संवाद साधण्यासाठी नवीन संधी समोर येतात. मधल्या गटातील बालवाडीतील प्रकल्पामध्ये विविध खेळांचा समावेश असावा, जो संवाद साधण्यास शिकू शकेल.
• विशेषत: मुलांसाठी प्रौढांचे अनुमोदन घेणे, विशेषतः एकत्रित करणे हे विशेषत्वाने महत्वाचे होते, जर यामध्ये केवळ शिक्षकच नाही तर पालकांचाही समावेश असेल तर या गरजा देखील प्रकल्प क्रियाकलापांमध्ये पूर्ण केल्या जाऊ शकतात. संयुक्त उपक्रमात, परस्पर समन्वय स्थापन केले जाते, तेव्हा संवादाचा आनंद उदभवतो.

प्रकल्प कोण अंमलात आणू शकतो?

सहभाग मुले, शिक्षक, शैक्षणिक विशेषज्ञ आणि पालक होऊ शकतात. प्रकल्पाच्या कामाच्या सुरुवातीस, असे दिसते आहे की मुले प्रौढांद्वारे नियोजित केलेल्या गोष्टी करीत आहेत, परंतु प्रक्रियेत हे दिसून येते की त्यांच्या वय वैशिष्ट्यांमुळे ते सक्रियपणे सहभागी आहेत आणि ऑफर आणि योजनाही देऊ शकतात, तुलना, विश्लेषण आणि अन्वेषण करू शकतात. एका सुव्यवस्थित क्रियाकलापांत, मुले केवळ नियम आणि आवश्यकता पूर्ण करत नाहीत, तर मास्टरपीस तयार करतात, तयार करतात, सजवतात, मूल्यांकन करतात.

प्रोजेक्टची थीम कशी निवडावी?

प्रकल्पांची दिशा कधी कधी अनपेक्षितपणे दिसते: प्रकल्पाचा विषय काहीही होऊ शकतो. या वयातल्या मुलांची सर्वत्र स्वारस्य आहे, त्यांना काय घडत आहे हे त्यांना जाणून घ्यायचे आहे. पिळवटणाची बर्फाच्छादित snowman का क्रियाकलाप एक प्रवेग म्हणून काम करू शकता याबद्दल मुलाचे प्रश्न. मधल्या गटातील "स्प्रिंग" हा प्रकल्प वसंत ऋतूच्या चिन्हे शिकण्यास मुलांना मदत करेल , हे समजून घ्या की बर्फ का गडद आणि गळती का आहे गेममध्ये, त्यांच्या आजूबाजूच्या जगाबद्दल मुलांचे ज्ञान आणि कल्पना विस्तृत होत आहेत. प्रकल्पावर काम करताना, आपण वसंत ऋतू बद्दल मुलांना शाळेत आणू शकता, बागेत चालताना आणि पालकांसोबत बदलताना, कविता आणि गाणी शिकवू शकता, स्पष्टीकरण, चित्रे आणि छायाचित्रे शिकवू शकता, हिमवर्षासह प्रयोग करू शकता, अॅप्लिकेशन्स बनवू शकता. मधल्या गटातील "स्प्रिंग" हा प्रकल्प वसंत ऋतु चिन्हे अभ्यासण्यासाठी विविध क्रियाकलापांमध्ये मुलांचे आणि पालकांचे सर्जनशील संवाद संयोजन करण्यास मदत करेल.

हे प्रकल्प शैक्षणिक क्षेत्रास कसे एकत्रित करते?

मध्यम गटातील बालवाडीतील प्रकल्प शैक्षणिक क्षेत्रांना एकत्रित करण्याची संधी देते आणि परिणामी मुलांच्या व्यक्तिमत्त्वाचा संपूर्ण विकास. हे एका प्रोजेक्टमध्ये कसे करता येईल याचे उदाहरण पाहू या. मे 9 तारखेच्या तयारीसाठी "विजय दिन" प्रकल्प संबंधित असेल. मध्यम गट विविध प्रकारचे काम वापरू शकतो, त्याच वेळी मुलांना विविध प्रकारचे विकास होईल:

• संज्ञानात्मक विकास हे ऐतिहासिक तथ्ये आणि घटनांचे अभ्यासाचे असेल जे मुलांच्या समजण्यापर्यंत पोहचतील.
• मुलांच्या सक्रिय शब्दसंग्रह समृद्ध करून, कल्पित वस्तुसंग्रहणासह, कवितांचे स्मरणशक्ति, कथालेखन लेखन करून भाषेच्या विकासाला प्रोत्साहन दिले जाते.
• या प्रकल्पाच्या कामात वापरल्या जाणार्या वाद्य आणि साहित्यिक साहित्याचा मुलांच्या कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास होत आहे, ते युद्धकालीन गीते ऐकतात, कविता वाचतात, कलात्मक आणि सर्जनशील कार्यात स्वतःला दाखवण्याचा प्रयत्न करतात (उदा. रेखांकन द्वारे).
• पालक, शिक्षक- आणि मुले, हे मुलांच्या सामाजिक व संवादात्मक विकासाचा अनुभव घेतील - ते संयुक्त कार्यक्रम, प्रदर्शने, मृत सैनिकांच्या स्मारकाच्या उद्रेकाबरोबर मोठ्या व्याजाने संवाद साधतात, तर हे प्रकर्षाने उज्ज्वल भावनात्मक अभिव्यक्ती निर्माण करायला हवे.

या प्रकल्पावर काम करण्याचा क्रम काय आहे?

जेव्हा समस्या निर्धारीत होते तेव्हा प्रारंभिक टप्पा सुरुवातीस असतो, लक्ष्य निश्चित केले जाते, परिणामी निर्धारित केले जाते, प्रकल्प अंमलबजावणीसाठी कार्यक्रम-पद्धतशीर आधार निवडला जातो, प्रकल्पाच्या थीमवरील इतर शिक्षकांचा अनुभव घेतला जातो. उदाहरणादाखल "पितृभूमीचा दिवस" याचे उदाहरण विचारात घ्या. अशा प्रोजेक्टचा अंदाज घेऊन, 23 फेब्रुवारीला सरासरी गट मुले आणि वडील यांच्यासाठी सुट्टी ठेवू शकतात. समस्या ही आहे की आगामी तारीख चिन्हांकित कसे भविष्यात आणि पितृभूमीचे वास्तविक बचावफळींचे अभिनंदन करण्यासाठी हे उद्दीष्ट आहे, अपेक्षित परिणाम हा कार्यक्रमांमधून मुले आणि प्रौढांच्या सकारात्मक भावना आहेत.

पुढची पायरी ही निदानात्मक आहे: प्रश्नावली, निरिक्षण, प्रकल्पावर काम सुरू करण्याच्या वेळी समस्याच्या स्थितीवर अभ्यास केला जातो. आम्ही ज्या विचारात घेत आहोत त्या तयारीस, 23 फेब्रुवारीपर्यंत, आगामी सुट्टीच्या स्वरूपाबद्दल आईवडील आणि मुलांची मुलाखत घेतली जाऊ शकते, मुलांचे व्हिडिओ मुलाखत पोपबद्दल बोलण्याची विनंती करून मनोरंजक असेल. या प्रसंगी त्याचे क्षण प्रदर्शित केले जाऊ शकतात.

सर्वात मनोरंजक ही प्रकल्पावर काम आहे - क्रिएटिव्ह टप्पा, ज्यामध्ये, परिणामांबद्दल संयुक्त चळवळ आहे. इव्हेंटची विकसित परिस्थिती आणि तिचे आचरण या स्टेजचे सार आहे. काम इतर फॉर्म कदाचित अतिरिक्त वापर: फोटो प्रदर्शन संस्था "आमचे grandfathers आणि dads", रेखाचित्र "आमची सेना" एक प्रदर्शन.

नियम, प्रस्तुतीकरण, उद्दीष्टे आणि परिणामांचे विश्लेषण, उपक्रमांच्या परिणामांचा अभ्यास, प्रकल्पाचे मूल्यमापन आणि पुढील विकासाच्या संभावनांसाठी शोध या प्रकल्पावर काम पूर्ण झाले आहे. आपण सहभागींना प्रसंगानंतर लगेचच अभिप्राय सोडू शकता, किंवा नंतर विश्लेषण करू शकता, जे काही झाले ते विचारात घ्या आणि जे केले जाऊ शकले नाही.

प्रोजेक्टवर कसे काम करावे?

आजच्या परिस्थितीत पर्यावरणविषयक प्रकल्प विशेषत: प्रासंगिक आहेत. क्रियाकलापांचे प्रकार, कार्ये आणि कामाची पद्धत वेगळी असू शकतेः प्रकल्प विषयक वर्ग, मुलांचे खेळ, प्रौढांसह संयुक्त कार्यक्रम, पालकांसाठी दृष्यविषयक माहिती, प्रकल्पावरील कामासह असणा-या कुटुंबांचे सर्जनशील काम . निदान पद्धती ही प्रकल्पाच्या पूरक आहेत: प्रश्न विचारणे आणि निरीक्षण, तसेच संशोधन पद्धती - मुले त्यांच्या भोवती जगभरातील अभ्यास करणारे, प्रयोगकर्ते होतात.

पर्यावरणीय प्रकल्पावर विशेष लक्ष केंद्रित केले जाऊ शकते, उदाहरणार्थ, मुले आणि प्रौढ लोक "कुटुंबीयांच्या गल्ली" लावू शकतात, पक्षी खाद्य बनवू शकतात किंवा मलबाचे स्प्रिंग साफ करू शकतात. असे परिणाम मुलांचे मनापासून पालन करतील, त्यांना त्यांच्या पालकांनी एकत्रित केलेल्या त्यांच्या कामाबद्दल अभिमान वाटेल.

प्रकल्पाच्या कामकाजाचे मुख्य फायदे कोणते आहेत?

या प्रकल्पावर काम हा एक मनोरंजक, सर्जनशील प्रक्रिया आहे, त्याच्या एकात्मिक वर्णाने आपल्याला मुले स्वतंत्रपणे आणि सक्रियपणे कार्य करण्यास शिकविते, कल्पकतेने विचार करून ज्ञानाचा शोध घ्या आणि त्यांचा वापर करा. याव्यतिरिक्त, प्रकल्प - बागेतल्या जीवनात सक्रियपणे सहभागी होण्यासाठी पालकांना आकर्षित करण्याचा एक उत्तम अवसर.