सामाजिक अभ्यास धडा योजना. हायस्कूल मध्ये सामाजिक अभ्यास धडे

इतिहास आणि सामाजिक अभ्यास विषय शिकवण आधुनिक शिक्षण एक महत्त्वाचा पैलू आहे. आहे एक धडा योजना सामाजिक अभ्यास सामाजिक वर्तन नियम मूलभूत ज्ञान उपलब्ध आहे. दोन्ही आयटम रशियन मानवतावादी शिक्षण कोर आहेत.

सामाजिक अभ्यास अर्थ

आधुनिक जगात विविध स्त्रोतांकडून अर्पण, माहिती, ऐतिहासिक तथ्ये सर्व प्रकारच्या एक प्रचंड विविधता भरले आहे. ही माहिती प्रवाह सह झुंजणे शकत नाही प्रत्येक प्रौढ, अधिक कठीण एक मुलगा करण्यासाठी आहे. हे सामाजिक अभ्यास धडा योजना समाज विकास संबंधित ऐतिहासिक तथ्ये एक गोरा दृश्य समावेश आहे.

माहिती पारदर्शकता समस्या

सार्वजनिक डोमेन मध्ये वर्ल्ड वाईड वेब समान कार्यक्रम किंवा प्रक्रिया वसूली विद्यार्थ्यांना 'गोंधळ गोष्टीसंबंधी अहवाल सादर केला आहे, की. इंटरनेट वर पोस्ट चुकीची तथ्य, तरुण पिढी निर्मिती वर एक नकारात्मक परिणाम आहे. पौगंडावस्थेतील नकारात्मक प्रभाव विशेषतः पोटावार चेहरा खाली करून झोपणे आहेत, म्हणून ती GEF सामाजिक अभ्यास धडा पूर्ण होते आणि शिक्षक तरुण पिढी देशभक्तीचा एक अर्थ निर्मिती विशेष लक्ष दिलं महत्वाचे आहे. अन्यथा, एक धोका विद्यार्थी स्वदेश प्रेम नाकारण्याची. राज्य प्रणाली निर्मिती, सामाजिक संबंध वैशिष्ट्ये विद्यार्थांना खरा आणि खरी माहिती सादरीकरण - सामाजिक अभ्यास शिक्षक महत्वाचे कार्य ठेवले करण्यापूर्वी.

सामाजिक अभ्यास शिक्षण GEF

GEF obschestvoznaniyu पाठ शास्त्रीय (परंपरागत) शैक्षणिक कार्यक्रम तुलनेत काही वैशिष्ट्ये आहेत. एक सामाजिक विज्ञान म्हणून शिस्त एक शिक्षक, दुसरी पिढी नवीन फेडरल शिक्षण मानके संक्रमण मध्ये आधुनिक धडा सर्व बारकावे खात्यात घेणे आवश्यक आहे. इतर विषय म्हणून, GEF सामाजिक अभ्यास धडा योजना प्रवाह चित्र रेखाचित्र यांचा समावेश आहे. आधुनिक विज्ञान सामाजिक धडा रचना

सामाजिक अभ्यास धडा मार्ग विशिष्ट आवश्यकता आहेत. प्रथम, शिक्षक, क्रियाकलाप की उद्देश ओळख कार्ये तो एक धडा दरम्यान अलविदा एकत्र निराकरण करण्यासाठी आहे की पुढे ठेवले. याव्यतिरिक्त, तो अगं मास्टर करणे आवश्यक आहे, जे सर्वसामान्य शैक्षणिक कौशल्ये (LMD), ओळखते. विद्यार्थी वयाच्या वैशिष्ट्ये अवलंबून LMD असतात.

विषय विशिष्टता

GEF मॉडर्न सामाजिक अभ्यास धडा खालील घटके प्रदान करणे:

• विद्यार्थ्यांना 'नागरी रशियन ओळख निर्मिती.
• रशिया नागरिकांसाठी शैक्षणिक प्रक्रिया ऐक्य.
• संरक्षण आणि रशिया बहुराष्ट्रीय लोक सांस्कृतिक वारसा सुधारणा.
• त्यांची मूळ भाषा अभ्यास शाळांमध्ये उजव्या व्यायाम.
• रशियन फेडरेशन आध्यात्मिक मूल्ये प्रभुत्व.

सामाजिक अभ्यास अंतिम धडे सर्व मुलांना उपलब्ध असणे आवश्यक आहे. शिक्षक सर्व मुख्य कार्यक्रम, मध्यम, पूर्ण शिक्षण मुलांना अभ्यास इंद्रियगोचर किंवा प्रक्रिया पूर्ण समज प्राप्त निरंतरता निश्चित करणे आवश्यक आहे.

सामाजिक अभ्यास मध्ये पुनरुच्चार-generalizing धडा त्यांना पूर्णपणे जटिल अटी आणि व्याख्या माहिती मदत, विद्यार्थी आध्यात्मिक व नैतिक विकास योगदान.

GEF आवश्यकता

सामाजिक अभ्यास धडा विकास या शैक्षणिक शिस्त दुसरी पिढी करण्यासाठी GEF पुढे ठेवले मूलभूत आवश्यकता पालन करणे आवश्यक आहे. विद्यार्थी वैयक्तिक स्वत: ची निर्धार, वैयक्तिक विकासासाठी तयार करावी. शिक्षक विद्यार्थी मध्ये प्रणाली, महत्वाचे परस्पर आणि सामाजिक संबंध मानसिक क्रियाकलाप, व्याज प्रेरणा निर्माण करतो. सामाजिक अभ्यास सर्व चाचण्या मूल्य-शब्दार्थासंबंधीचा प्रणाली, नागरिकत्व, सामाजिक लायकी चाचणी प्रश्नांवर यांचा समावेश आहे. प्राथमिक शाळा पदवीधर GEF सक्रियपणे एक multicultural समाजात सहभागी सक्षम असणे आवश्यक आहे.

metasubject कौशल्य

सामाजिक अभ्यास चाचण्या, metasubject कौशल्य तपासू शकता, सामाजिक, मानसिक त्यांना हाताळणी उपक्रम असतात. शिक्षक बोलका आणि शैक्षणिक नियामक क्रिया विकास, तो शाळेत स्वायत्तता बोलणे कठीण आहे न लक्ष देते.

विषय कौशल्य

सामाजिक अभ्यास धडे (ग्रेड 11 विद्यार्थी शक्य तितक्या लवकर सुरू करणे आवश्यक आहे, कारण परीक्षा तयारी) नवे ज्ञान, एक विशिष्ट कार्य कामगिरी त्यांना ऑपरेट क्षमता मॅच्युरिटी सुचवा. शिक्षक मुलांना चाचणी प्रश्न अर्पण तंत्राची मालकी तपासणी केली जाते.

व्यक्तिमत्व निर्मिती

आवश्यक वैयक्तिक कौशल्य मध्ये समाविष्ट करण्यासाठी योजना, धडा सारांश सामाजिक अभ्यास. ते राष्ट्रभक्ती, रशियन नागरिकत्व, उपस्थित आदर, गेल्या, त्यांच्या देशात, लोक भविष्यात जाहिरात उद्देश आहेत. सामाजिक अभ्यास शिक्षक शिक्षण, स्वत: ची विकास, त्यांच्या वैयक्तिक शैक्षणिक मार्गक्रमण निर्मिती विद्यार्थ्यांना 'जबाबदार वृत्ती तयार करणे आवश्यक आहे. या विषय, व्यावसायिक जगात मुले समाविष्टीत भविष्यात शिक्षण कोनाडा शोधण्यासाठी त्यांना मदत करत आहे.

मार्ग संयोजना

हे GEF एक नवीन पिढी मूलभूत गरजा पूर्ण नुसार शिक्षक शैक्षणिक काम अभिनव नियोजन आधुनिक प्रकार आहे. समाज अशा मांडलेली ग्राफिक उघडा धडा, रचना आधारित आहे, सर्व क्रियाकलाप तपशीलवार वर्णन आणि विद्यार्थी आणि शिक्षक कॉल. स्पष्ट व स्वच्छ मांडणी कार्ड त्याच्या उद्दिष्टे अंतिम परिणाम प्राप्त पालन निरीक्षण शिक्षक, युनिव्हर्सल आणि मेटा-विषय शिक्षण उपक्रम लागू परवानगी देते. सामाजिक अभ्यास धडा तयार करणे, अशा नवकल्पना धन्यवाद शिक्षक खूप कमी मोकळा वेळ देतोस. कार्ड योग्य केले असेल, तर ते सर्वात विस्तृत, असे गृहीत धरले शिकवण्याच्या दृष्टीने प्रक्रिया सर्व विषय समन्वय परिणाम प्रतिबिंबित करते. एक विशेष स्थान स्वत: ची विद्यार्थ्यांच्या तांत्रिक योजना धडा वेगवेगळ्या टप्प्यात दिले जाते.

GEF धडा नमुना

आपण इयत्ता 6 नवीन फेडरल शिक्षण मानके मध्ये एक सामाजिक अभ्यास धडा देतात.

सामाजिक अभ्यास धडा थीम: ". बहुतेक मूळ लोक"

एक एखाद्या पुस्तकाच्या किंवा प्रकरणाच्या सुरवातीस दिलेले वचन म्हणून, आपण अ पी Chehova शब्द वापरू शकता: ". जरी आजारी छान, आपण, आपल्या पुनर्प्राप्ती वाट पाहत आहेत एक सुट्टी म्हणून लोक आहेत हे मला माहीत तेव्हा"

नियोजित परिणाम:

1. वैयक्तिक कौशल्य. विद्यार्थी त्यांना महत्त्वाचे वैयक्तिक मूल्ये ओळखण्यासाठी शिकले पाहिजे. ते जसे गुण संवाद संस्कृती, व्यवहारचातुर्य, इतरांना सहानुभूती कौशल्य म्हणून स्थापन करणे आवश्यक आहे.
2. विषय कौशल्य. शिक्षक विद्यार्थी महत्त्व आणि अचूक शोधून काढणे आणि मित्र निवडा क्षमता दर्शविते. तो कौटुंबिक मूल्ये आणि परंपरा, नैतिक नियम, आचार नियम कल्पना मिळते.
3. Metasubject कौशल्य. धडा नियंत्रण जाणीवपूर्वक आणि सुरू करण्यासाठी, सामाजिक व शैक्षणिक उपक्रम आयोजित करण्याची क्षमता निर्मिती उद्देश आहे नैतिक नियम दैनंदिन जीवनात.

धडा की संकल्पना:

• कुटुंब.
• कॉम्रेड.
• नाते.
• समकालीन.
• विवाह.

प्रशिक्षण सत्र आयसीटी आधारित साधने: स्क्रीन, मल्टिमिडीया प्रोजेक्टर, सादरीकरण.

उपकरणे: नोटबुक, पाठ्यपुस्तक.

धडा रचना

1. उघडत शिक्षक यांनी केलेली टिप्पणी. शिक्षक विषय वर्गात प्रवेश उपलब्ध आहे, प्रस्तावित साहित्य पूर्ण समज चांगल्या परिस्थिती निर्माण होतात. हे शिक्षक धडा विद्यार्थ्यांना तयारी पदवी निर्धारित केला जातो, या स्टेजला आहे. पुढील खालील मुद्दे संबंधित प्रास्ताविक व्याख्यान आहे:

• मित्र, प्रिय म्हणतात कोण जाऊ शकते;
• मानवी कुटुंब एक मूल्य आहे;
• आमच्या धडा चर्चा केली जाईल.

2. संभाव्य विद्यार्थ्यांना उत्तरे.

ACU व्यक्तिमत्व: नैतिक आणि नैतिक आचरण ज्ञान निर्मिती.

नियामक ACU: लक्ष केंद्रित.

शिक्षक अभिप्राय तयार, साहित्य एकरुपता संबंधित स्वतंत्र काम आयोजन. विषय, त्याचे महत्व, कुटुंबातील प्रत्येक संदर्भातील समजून येतो. शारीरिक विराम द्या 2-3 मिनिटे काळापासून चालू. हे एक शिक्षणतज्ज्ञ बाहेर स्वत: घेऊन जाऊ शकणार नाही आणि विद्यार्थी.

विषय: "बहुतेक मुळ लोक" लक्षपूर्वक मनुष्य निगडीत आहे. तो केंद्र स्थापीत केले जाते, तर सुमारे पाहिजे? समकालीन कोण आहेत आणि सहकाऱ्यांनो?

समकालीन ग्रह एकाच वेळी राहतात ज्यांना म्हणून regarded जाऊ शकते. कॉ, वैयक्तिकरित्या या व्यक्तीस ओळखत लोक एक लहान मंडळात आहेत सतत त्याला संप्रेषण.

कुटुंब माणूस महान महत्व आहे. कोणत्या जबाबदाऱ्या सदस्य प्रत्येक आहे?

1. गट कार्य करा. वर्ग दोन भागात विभागलेला आहे. काही कुटुंबातील सदस्य आणि त्यांच्या भूमिका व्यवसाय यादी. शाळा दुसऱ्या भागात मुलांना चांगल्या संख्या, कुटुंब प्रौढ ठरवते.
2. नेहमीच्या पूर्ण कुटुंब जीवन व्हिडिओ पाहणे केल्यानंतर, मुले एकमेकांना परिणाम शेअर करा. करून पाहिले, प्लॉट देखील बोलणे, चर्चा अपेक्षित आहे विशिष्ट समस्या. उदाहरणार्थ, शिक्षक एक पुरुष आणि मुले आणि प्रौढांना दरम्यान कुटुंब संबंध स्त्री यांच्यातील काय असावे विचारले. कोण आणि काय जबाबदारी आणणे आवश्यक आहे? शिवाय, मुलांना प्रत्येक मुलाच्या कुटुंबाला एक गुळगुळीत संक्रमण पालक व आजी आजोबा अभिमान स्थापना केली.
3. शिक्षक आणते दुय्यम बेरीज चर्चा केल्यानंतर. कौटुंबिक - त्याच्या सर्व सदस्य एकत्र सामान्य सत्र शक्य तितक्या जास्त वेळ प्रयत्न काही कृती सुरू होतो. या कुटुंबातील जबाबदाऱ्या पूर्ण एकमेकांशी सहभागिता आनंद, एकमेकांना मदत करण्याचा प्रयत्न करत आहात म्हणून शक्य तितक्या लवकर. मग नोटबुक मध्ये अगं धडा थीम लिहा, एक योजना, काही मूलभूत व्याख्या लिहू करा.
4. संचित नवीन ज्ञान विद्यार्थ्यांना एक व्यावहारिक काम करण्यासाठी आमंत्रित केले आहे. गृहपाठ, ते "माझे कुटुंब" एक संगणक सादरीकरण करण्यासाठी सांगितले जाते.

निष्कर्ष

मानके एक नवीन पिढी विद्यार्थी तयार पातळीवर कठोर आवश्यकता लादणे प्रशिक्षण. सामाजिक अभ्यास पाठ योजना पूर्ण असणे आवश्यक आहे, हे विषय एक समग्र worldview निर्मिती योगदान आहे कारण इतर लोक दिशेने आदर आणि मैत्रीपूर्ण वृत्ती तयार करण्यास मदत करते. एक सार्वत्रिक शैक्षणिक क्रिया मुख्य आवश्यकता म्हणून GEF नवीन पिढी पदवीधर पुढे शिक्षण शाळा आपल्या लोकांना आणि आपल्या देशाच्या परंपरा इतर संस्कृती आणि देशांचे लोक दिशेने एक सहनशील वृत्ती निर्मिती, तसेच आदर आहे. तरच आम्ही देशभक्ती, कुटुंब सांस्कृतिक परंपरा परिरक्षण, देशाच्या भावना तरुण पिढी मध्ये विकास बद्दल बोलू शकता.