पर्यावरण शिक्षण बालवाड्यांमध्ये आणि रशिया मध्ये शाळा मुले. पर्यावरण शिक्षण विकास

क्षणी मनुष्य आणि निसर्ग पर्यावरणीय समस्या महत्वाचा आहे. याव्यतिरिक्त, मानवी समाजाच्या पर्यावरण परिणाम गंभीर प्रमाणात घेते. लोक केवळ संयुक्त क्रियाकलाप, निसर्ग सर्व कायदे पूर्ण ज्ञान आधारावर केले आहे, ग्रह जतन करण्यास सक्षम असेल. मॅन तो निसर्ग भाग आहे, हे समजणे आवश्यक आहे, आणि इतर जिवंत प्राणी अस्तित्व ठरवते की. मानवी उपक्रम महत्त्व समजून घेण्यासाठी, पर्यावरण शिक्षण शाळेला सुरुवात करावी.

शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुलांच्या पर्यावरण शिक्षणाचे महत्त्व

नवीन फेडरल शिक्षण मानके हलविले अंगणवाडी, मुले निर्मिती सुचवते जे पर्यावरण संस्कृती. नवीन पिढी व्यक्ती आर्थिक क्रियाकलाप वस्तूनिष्ठपणे पाहू, आणि निसर्ग काळजी घेतली पाहिजे. शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले पर्यावरण शिक्षण अशा कौशल्य निर्मिती सूचित करते.

पर्यावरण विकास सायको-शिकवण्याच्या दृष्टीने वैशिष्ट्ये

प्रीस्कूल बालपण मुलाला विकासासाठी महत्वाचे आहे. हे जीवन पहिल्या सात वर्षात होते सतत त्याच्या मानसिक आणि शारीरिक प्रचल वैयक्तिक मुलाला निर्मिती, आहे, पूर्ण वाढ झालेला व्यक्तिमत्त्व स्थापना आहे. बालवाड्यांमध्ये कालावधीत आर्थिक अडचणीत आलेल्या व्यवसायातील राहत जगाशी संवाद माध्यमातून उद्भवते. मुलांच्या पर्यावरण शिक्षण बालवाड्यांमध्ये वय सुचवते जिवंत जगातील त्यांच्या मूल्ये निर्मिती, ही समस्या एक बालवाडी शिक्षक निराकरण आहे.

पर्यावरण शिक्षण विकास इतिहास

सर्व काही वेळा शिक्षक शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले विकास आणि शिक्षण एक साधन म्हणून ठळकपणे निसर्ग दिले. पोलिश शिक्षक होय. अ Kamensky जिवंत जग ज्ञान वास्तविक स्रोत विचारात, मुलाच्या मन विकास मार्ग, भावनांना परिणाम याचा अर्थ. रशियन शिक्षक के डी Ushinsky प्रस्तावित "नैसर्गिक जगात मुले परिचय," तयार करताना, जिवंत जग उपयुक्त आणि महत्वाचे गुणधर्म सांगितले संभाषण कौशल्य बालकं.

पूर्व-शाळा पर्यावरण शिक्षण गेल्या शतकाच्या मध्यभागी पासून विशिष्ट महत्व झाले आहे. जग बालवाड्यांमध्ये मुले ज्ञान निर्मिती - या वेळी Methodists आणि शिक्षक मुख्य पद्धत म्हणून वेगळ्या करण्यात आले होते. शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले मध्ये पर्यावरण शिक्षण विकास 20 व्या शतकाच्या 70-80 वर्षे टिकला होता. 20 व्या शतकाच्या शेवटी, शिक्षण, आणि बालवाड्यांमध्ये मुले पर्यावरणीय शिक्षण नवीन पद्धती पुन्हा प्रशिक्षक आणि शिक्षक लक्ष आली. पूर्व-प्राथमिक शिक्षण क्लिष्ट खारा भाग, नवीन सैद्धांतिक ज्ञान हे केले गेले आहे. नवीन शिक्षण मानके बालवाड्यांमध्ये मुले प्रभावी मानसिक विकासात होईल जे, गरोदर राहिली होती.

मानसशास्त्रज्ञ अ Wenger, एन Poddyakov अ Zaporozhets पार्शल मुलांच्या पर्यावरण शिक्षण, स्पष्टपणे आकार निर्मिती उपलब्धता महत्त्व महत्त्व सिद्ध केले.

पर्यावरण शिक्षण सिद्धांत गेल्या शतकाच्या शेवटी जास्तीत जास्त प्रोत्साहन मिळाले आहे. नवीन शैक्षणिक जागा कायम पर्यावरण शिक्षण न अशक्य झाले. रशिया, कायम पर्यावरण शिक्षण एक विशेष संकल्पना, विकसित केले गेले आहे प्रणाली मध्ये प्राथमिक दुवा बालवाडी शिक्षण क्षेत्र होते. या काळात भावनिक निसर्ग, जीवन विविध प्रजाती बद्दल कल्पना जमा मिळत मुलांना समज द्वारे दर्शविले जाते. पर्यंत 5-6 वर्षे पर्यावरणीय विचार प्राथमिक पाया, पर्यावरणीय संस्कृती प्रारंभिक घटक आर्थिक अडचणीत आलेल्या व्यवसायातील निर्मिती आहे हे आहे.

मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षक यांनी लेखक कार्यक्रम, वास्तव आणि निसर्ग बालकं सौंदर्याचा संबंध विकास उद्देश.

शाळेला कार्यक्रम उदाहरणे

कार्यक्रम एस आणि सहावा Ashikovyh "Semitsvetik", शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले सांस्कृतिक आणि पर्यावरणीय शिक्षण लक्ष केंद्रित एक श्रीमंत, स्वत: ची कायम, आध्यात्मिक व्यक्तिमत्त्व मध्ये त्यांना लागत. लेखक तंत्र गरोदर राहिली म्हणून, म्हणजे पर्यावरण शिक्षण मुले, विचार जिवंत जग मूल्य पाहणे, जग वाटत त्यांना शिकवते. कार्यक्रम बालवाड्यांमध्ये मुले आणि बालवाडी प्रौढ, कुटुंब, मुलांच्या स्टुडिओ संयुक्त क्रियाकलाप यांचा समावेश आहे.

त्यांच्या मिळाल्यामुळे विस्तृत शिकत प्रीस्कूलर म्हणून, ते नैतिक आणि सौंदर्याचा गुणवत्ता स्थापना केली. तो निसर्ग अस्तित्वात मुलांच्या पर्यावरण शिक्षण यशस्वीरित्या राबवत आहे सौंदर्य पाहणे क्षमता आहे. "मॅन," "निसर्ग": कार्यक्रम दोन मुख्य थीम आहे. वनस्पती, खनिजे, प्राणी, मनुष्य: पहा "निसर्ग" चार राज्यांचा पृथ्वी अस्तित्वात समाविष्टीत आहे. "मॅन 'मुलांना थीम अंतर्गत साधू संस्कृती, जग सोडले आहे जो एक चांगला माग राष्ट्रीय ध्येयवादी नायक बोला.

कार्यक्रम "आमचे मुख्यपृष्ठ - निसर्ग"

पर्यावरण शिक्षण आणि बालवाड्यांमध्ये मुलांच्या शिक्षणासाठी शक्य आहे आणि कार्यक्रम EA Ryzhov "आमचे घर -. निसर्ग" हे सर्जनशील, सक्रिय मानवी व्यक्ती preschooler 5-6 तिच्या सामान्य व्यक्ती ठिकाणी एक समग्र आसपासच्या निसर्ग दृश्य, समजून येत वर्षे विकसित उद्देश आहे. शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले अशा पर्यावरणीय शिक्षण मुलांना प्रारंभिक पर्यावरण ज्ञान घेणे, निसर्ग संबंध सविस्तर दृश्य मिळवण्यासाठी मदत करते. शिक्षक आरोग्य जबाबदारी, पर्यावरण घेणे त्यांच्या वारसांना शिकवा. कार्यक्रम दररोज जीवनात आणि निसर्ग, क्षेत्र संवर्धन उपक्रम मुलांना व्यावहारिक सहभाग मध्ये प्रीस्कूलर सक्षम आणि सुरक्षित वर्तन प्रारंभिक कौशल्ये विकसित होण्याची शक्यता आहे.

कार्यक्रम 10 युनिट नवं पुस्तक घेऊन येतो. काळजी वृत्ती, चिंता, सौंदर्य पाहण्याची क्षमता: प्रत्येकाने स्वत: च्या संगोपन आणि शिक्षण घटक, विविध कौशल्य विकसित जे. माती, हवा, पाणी: अधिक मृत निसर्ग संबंधित कार्यक्रम अर्धा पेक्षा. तीन अवरोध संपूर्णपणे वन्यजीव दिला: वनस्पती, पर्यावरण प्राणी. निसर्ग आणि मनुष्य यांच्यातील संवाद संबंधित कार्यक्रमाचा एक विभाग आहे. पर्यावरणीय शिक्षण आणि आधार पद्धती विकसीत पर्यावरण नियंत्रण निर्मिती विकास स्वरूपात आहे, प्रशिक्षण विशिष्ट शिफारसी आहेत.

विशेष भर मानवजात उत्पादन लेखक धोका कचरा स्थीत आहे. तो वर्गात मनोरंजक होते मुले, विशेष स्थान पर्यावरणीय गोष्टी समजून घेतल्या, असामान्य वन्यजीव कथा दिले जाते.

कार्यक्रम "यंग शास्त्राचा"

हा कोर्स गेल्या शतकाच्या एस नियोल्व शेवटी तयार केला होता. प्रथम सिद्धांत आणि पर्यावरण शिक्षण पद्धती, लेखक देऊ, दोन उप-कार्यक्रम आहे. एक भाग बालवाड्यांमध्ये मुले पर्यावरण विकास दिला आहे, आणि दुसरा भाग बालवाडी शिक्षकांचे प्रशिक्षण यांचा समावेश आहे. कार्यक्रम संपूर्ण सैद्धांतिक आधार, पर्यावरण शिक्षण वापरले पद्धत आहे. विशेष लक्ष झाडे, प्राणी काळजी मुलांना familiarizing, व्यावहारिक भाग दिले जाते. लहान मुले, अनुभव विविध करत, अटी रोपांची चांगली वाढ आणि विकासासाठी आवश्यक आहेत काय माहित. ते सौर, निसर्ग नियमांचे रचना शिकणार आहोत. लेखकाचे कल्पना पर्यावरणीय ज्ञान, निसर्ग एक प्रेम, आमच्या ग्रह रहिवासी लागत एक साधन झाले पाहिजे.

पर्यावरण शिक्षण रशिया अनेक क्षेत्रांमध्ये लोकप्रिय झाले आहे. पर्यावरणवादी आणि शिक्षक एकत्र काम करून, खात्यात राष्ट्रीय परंपरा जतन करण्याची परवानगी की स्थानिक सामाजिक आणि पर्यावरणविषयक परिस्थिती घ्या की तंत्र आहेत.

बालवाडी शिक्षण सहभागी Methodists, तरुण बालवाड्यांमध्ये वय पर्यावरणीय संस्कृती निर्माण महत्त्व समजून घ्या.

पर्यावरण शिक्षण निरीक्षण

कोणतीही स्वतंत्र अस्तित्व, पर्यावरण समावेश काही पद्धतींचा वापर समावेश. शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले शिक्षण आणि सर्वांगीण विकास विविध पद्धती केले आहे. सर्वात प्रभावी निसर्ग मुलांना परिचय आहे. सर्व नैसर्गिक घटना मध्ये स्वारस्य लहान मुले: बर्फ, पाऊस, इंद्रधनुष्य. प्रदाता नैसर्गिक घटना निरीक्षण कौशल्य विकसित करणे आवश्यक आहे. तो त्याच्या जबाबदाऱ्या निरिक्षण प्रेम मनावर ठसवणे समावेश मध्ये, प्राणी आणि वनस्पती बद्दल कौशल्य काळजी होती. शिक्षक देश organisms, नुकसान वनस्पती सहन न होणे, प्राणी साठी काळजी महत्त्व त्याच्या खेळाडूंना समजावून सांगावे. निरीक्षण सार व्हिज्युअल, स्पर्श, घाणेंद्रियाचा, श्रवण वास मदतीने नैसर्गिक वस्तू ज्ञान मध्ये समावेश. शिक्षक निरीक्षण करून नैसर्गिक वस्तू विविध वैशिष्ट्ये ठळक नॅव्हिगेट मुले शिकवते , कनेक्शन अॅनिमेट आणि निर्जीव निसर्ग प्राणी आणि वनस्पती दरम्यान वेगळे.

शिक्षक निरीक्षण नैसर्गिक घटना मुले लांब आणि गहन अभ्यास उद्देश एक संघटित क्रियाकलाप सूचित करते.

देखरेख उद्देश म्हणून कौशल्य विकास, पुढील शिक्षण आहे. प्राधान्य, त्याचे महत्व, आणि संदर्भाप्रमाणे थेट पुष्टी आहे म्हणून निवडले अनेक बालवाडी पर्यावरण दिशा.

मानसशास्त्रज्ञ एस Rubinstein निरीक्षण तो एक नैसर्गिक इंद्रियगोचर एक बाळ पाहिले काय विचार परिणाम आहे असा विश्वास आहे. हे निरीक्षण प्रक्रियेत आहे शिक्षण, तो जे काही पाहिले, पर्यावरण समज आहे. के डी Ushinsky तो दृश्यमानता, निरीक्षण प्रक्रिया characterizes जे याची खात्री पटली होती, त्याला कार्यक्षमता आणि परिणामकारकता देते. व्यायाम विविध मुलांना देऊ वय 4-6 वर्षे निरीक्षण आधारित, तर्कशुद्ध विचार, निरीक्षण, एकाग्रता विकासात. कलात्मक, पर्यावरणीय नैतिक: हे कोणत्याही पूर्व-शाळा शिक्षण देखरेखीखाली न कल्पना करणे कठीण आहे.

शिक्षक EI Tiheeva तो एक वर्ग होता की भाषण मुलांना आकार implying निरीक्षण, मदत विचार. शिक्षक ध्येय गाठली आहे, तो वर्षांचे सक्रिय समज आयोजित करण्यासाठी हे सक्षम करण्यासाठी विशेष तंत्र वापरते. शिक्षक संशोधन, तुलना, विविध घटना दरम्यान स्थापन कनेक्शन यांचा समावेश आहे आणि वन्यजीव वस्तू देण्याचे वचन दिले की एक प्रश्न विचारतो. सर्व मुलांच्या भावनांना काम समावेश करून, निरीक्षण आम्हाला आवश्यक ते ज्ञान पूर्णपणे आकलन परवानगी देते. ही प्रक्रिया लक्ष लक्ष केंद्रित सुचवते, पण शिक्षक आवश्यक आहे अचूक वेळ रक्कम, अभ्यास सामग्री नियंत्रित करण्यासाठी.

हे प्रीस्कूलर निसर्ग जाणून निरीक्षण करून, त्याच्या वस्तू संग्रहित आहेत. काँक्रीट, स्पष्ट, संस्मरणीय प्रतिमा, मुलाला जलद ओळखू शकतो. मोहिम दरम्यान, वर्गात: हे या कौशल्य तो जीवन नंतर वापरेल आहे.

शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले पर्यावरणीय शिक्षण देखरेख महत्त्व काय आहे

ही पद्धत मुलांना सहजता आणि प्रात्यक्षिक जिवंत जगातील विविधता, त्याच्या वस्तू संबंध. निरीक्षण पद्धतशीरपणे अर्ज, मुले तपशील पाहू कसे, अगदी कमी बदल अभ्यास आणि निरीक्षण शक्ती विकसित करण्यासाठी जाणून घ्या. हे तंत्र मुले मध्ये सौंदर्याचा चव निर्मिती, जगातील त्यांच्या भावनिक समज परिणाम परवानगी देते. शिक्षक विविध वापरून मुलांबरोबर काम निरिक्षण प्रकार. निरीक्षण लक्षात लागू:

• प्राणी आणि जगातील वनस्पती विविधता बद्दल मुलांना एक कल्पना तयार;
• वस्तू स्वरूप ओळखण्यासाठी शिकवले;
• ऑब्जेक्ट निसर्ग म्हणून वैशिष्ट्ये परिचय;
• विकास, प्राणी आणि वनस्पती वाढ बद्दल कल्पना निर्माण;
• हंगामी पर्यावरण बदल तपशील पाहण्यासाठी

पद्धत सर्वात प्रभावी होण्यासाठी, शिक्षक अतिरिक्त निवेदने तयार. , वैयक्तिक भाग अर्ज तयार करणे प्राणी मोल्डिंग, ज्ञान निरीक्षण preschooler दरम्यान प्राप्त होते हे लक्षात मदत.

दीर्घकालीन निरीक्षण मुले 5-6 वर्षे योग्य आहे. अगं वनस्पती, वेगळ्या बदल, वाढ, विकास विश्लेषण, समानता आणि प्रारंभिक आणि अंतिम वनस्पती प्रजाती फरक ओळखणे.

दीर्घकालीन निरिक्षण वनस्पती आणि त्यांच्या अधिवासांचे संबंध सविस्तर परीक्षा, तसेच morphological आणि कार्यक्षम फिटनेस विश्लेषण सूचित. carers सतत देखरेख आणि समर्थन न करता पर्याय निरीक्षण परिणाम करणार नाही.

आधुनिक बालवाडी शिक्षण: पर्यावरणीय, नैतिक, कलात्मक, बालवाड्यांमध्ये स्वतः निवडतो. काही बालवाडी विकास त्याच्या स्वत: च्या दिशेने प्रत्येक गट वाटप, किंवा काही भागात वापरले जातात.

शाळेला भर मुले पर्यावरणीय विकास असल्यास, कार्यक्रम निवडले आहे. हे स्पष्ट ध्येये उद्दिष्टे यांचा समावेश आहे. विशिष्ट ध्येय, विचार वय peculiarities आणि मुलांच्या शारीरिक विकास.

समस्या स्वरुप शैक्षणिक विचार करणे आवश्यक आहे, शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुलांच्या मानसिक क्रियाकलाप लक्ष केंद्रित, करताना शिक्षक विचारलेल्या विशिष्ट प्रश्नांची उत्तरे शोधण्यासाठी गरज.

संशोधन, मुलाला मानसशास्त्रज्ञ करून चालते पद्धतशीरपणे पर्यावरण शिक्षणाचे महत्त्व पुष्टी केली. लहान मुले, जिवंत आणि 3-4 वर्षांत nonliving जग, शाळेत जाणून घेण्यासाठी त्यांच्या तोलामोलाचा सह संप्रेषण अडचणी अनुभव नाही जलद परिस्थितीशी जुळवून घेत सह परिचित, एक चांगला भाषण, स्मृती आणि लक्ष आहे. ज्ञान बालवाडी मध्ये मिळविली, बालवाड्यांमध्ये जास्त खोल, परिशिष्ट, प्राथमिक शाळेत धडे रचनाबद्ध. GEF, बालपण शिक्षण ओळख, वन्यजीव साइट प्राथमिक संकल्पना मुलांना निर्मिती यांचा समावेश आहे.

हा परिणाम साध्य करण्यासाठी मुलांना पर्यावरणीय शिक्षण विविध पद्धती उपलब्ध आहे.

प्रीस्कूलर साठी पाळत ठेवणे तंत्र

हंगामी पर्यावरण बदल आठवडा अर्थात याव्यतिरिक्त मुले निर्माण एस एन Nikolaevoy. लेखक हवामान निरीक्षण करण्यासाठी आपल्याकडे एक आठवडा दरमहा देते:

1. हवामान दैनिक विश्लेषण.
2. उपचार झाडं आणि shrubs ग्राउंड कव्हर.
3. प्राणी कोपर्यात बालवाडी प्राणी पहा.
4. दैनिक निसर्ग दिनदर्शिका भरा.

एस एन Nikolaevoy तंत्र एक आठवडा प्रत्येक महिन्याच्या "निरीक्षण आठवडे" विस्थापन यांचा समावेश आहे. एक परिणाम म्हणून, संकलित हवामान नकाशा, ज्या दिवशी अगं प्राणी बदल, भाज्या जग विश्लेषण. हवामान निरीक्षण दरम्यान, मुले विशिष्ट घटना लपवून, तीव्रता निर्धारित. हवामान अभ्यास करताना, तीन मापदंड आकाश राज्य आणि उष्णता किंवा थंड, वारा उपस्थिती किंवा अभाव पदवी वर्षाव प्रकार, निर्धारित करण्यासाठी ते लक्ष द्या.

हवामानातील बदल अशा दररोज निरीक्षण, शिक्षक एक बहुरंगी, आनंदी, मुले मनोरंजक कमी नाही आयोजन, पण वाढ झाली आहे. हे "पर्यावरण आठवडा" - निर्माण करण्यासाठी एक उत्तम संधी निसर्ग एक प्रेम, ऋतू आणि त्यांची वैशिष्ट्ये बद्दल कल्पना निर्माण.

निष्कर्ष

मुले जिवंत आणि nonliving जगातील विविध समजून घेण्यास मदत, प्राथमिक निरिक्षण निष्कर्ष, अनुभव दरम्यान मुलांना मिळेल की पर्यावरण त्या माहिती. खात्यात शारीरिक घेऊन आयोजित वर्ग पर्यावरणीय आवड, बालवाड्यांमध्ये वय मानसिक peculiarities मुलांना नैसर्गिक घटना परिचित करण्यासाठी मदत होईल, त्यांचे महत्व समजून, उद्देश. मुला, प्रेम नित्याचा लवकर बालपणीच्या, निसर्ग प्रशंसा कोण झाडं आणि bushes कापून होणार नाही, प्राणी छळ, फुले निवडा. पर्यावरण शिक्षण - पूर्व शालेय शिक्षण एक महत्त्वाचा भाग. मुलाला मानसशास्त्रज्ञ आणि ecologists विकसित तंत्र, विविध झाडे, फुले, पक्षी, प्राणी, मासे भविष्यात पहिले प्रेम शिक्षण मदत करण्यासाठी. अनेक पूर्व शाळांमध्ये पर्यावरण शिक्षण त्यांच्या स्वत: च्या देश भागात सेट. तेथील लोक काळजी पर्यावरणीय संस्कृती निर्मिती योगदान.