शिक्षण गोल - हे काय आहे? शिक्षण पद्धती

शिक्षण गोल - या अध्यापनशास्त्र मुख्य प्रश्न, सामग्री, मुलाला पद्धती आणि अभिप्राय व्याख्या आहे. हे आहे त्यांच्या योग्य निवड, लोक कसे वाढू वैयक्तिक गुण आणि वर्ण असेल अवलंबून असते.

उद्देश काय आहे , आणि शिक्षण उद्दिष्टे

प्रथम आम्ही या संकल्पना म्हणजे काय समजून घेणे आवश्यक आहे. हे ध्येय प्रयत्न केला जात आहे ते असे आहे, असे म्हटले जाते. कार्य, यामधून, प्रश्न, काही क्रिया साध्य करता येते की मदतीने उत्तर.

कोणतीही शिक्षण नेहमी काहीतरी पर्वा न करता तो लहान क्रिया किंवा मोठ्या प्रमाणात सरकारी कार्यक्रम व्यक्त आहे की नाही हे, दिग्दर्शन केले आहे. सतत मुलाला परिणाम, सतत भविष्यात विचार आणि एक विशिष्ट परिणाम यांचा समावेश आहे.

शिक्षण उद्देश - एक पूर्व अंदाज समाज जीवन तरुण पिढी प्रशिक्षण निर्मिती आणि वैयक्तिक विकास मध्ये परिणाम. त्याचे शिक्षक फक्त एक विशिष्ट कार्य कामगिरी माध्यमातून त्यांच्या कामाच्या साध्य करू शकता.

उदाहरणार्थ, शिक्षक एचआयव्ही संसर्ग विद्यार्थी जागृती सुधारण्यासाठी करू इच्छित आहे. एक परिणाम मुले हा रोग माहिती असणे आवश्यक आहे की, आहे. हे करण्यासाठी, शिक्षक अनेक समस्यांचे निराकरण लागेल: एच.आय.व्ही काय आहे, मार्ग प्रसारित केला जातो, संसर्ग टाळण्यासाठी कसे, सर्वेक्षण पर्याय परिचय सांगू, आणि साहित्य प्रभुत्व स्तर तपासा.

आपण पाहू शकता, म्हणून आपण योग्य ओळखणे तर गोल आणि उद्दिष्टे शिक्षण, योग्य त्यांचे काम तयार करणे शक्य आहे. या गुण आणि कौशल्ये प्रोत्साहन काय विकास, तसेच ज्ञान कोणत्याही स्वरूपात समजून घेण्यासाठी एक संधी देईल.

शिक्षण सामान्य आणि वैयक्तिक गोल

आम्ही शिक्षण उद्देश पहिल्या वेगळ्या वैयक्तिक आणि सामान्य चर्चा केल्यास. त्यांच्या संयोजन आणि ऐक्य नावे अध्यापनशास्त्र मध्ये humanistic दिशा जे, अर्थातच, शिकण्याची प्रक्रिया योग्य आणि आवश्यक.

ते सर्व लोक गुण निर्मिती उद्देश आहे तर शिक्षण उद्देश, एक सामान्य आहे. आम्ही सामाजिक ऑर्डर या प्रकारची काही कार्ये विकास या टप्प्यावर गरज समाजातील सर्वात आहेत पूर्ण करण्यासाठी तरुण पिढी तयार करण्यासाठी की म्हणू शकता. हे देखील उद्देश आदर्श, कर्णमधुर विकास, परिपूर्ण माणूस, राजकीय, आर्थिक, कायदेशीर, जैविक, नैतिक आणि सौंदर्याचा मूल्ये मेळ जे म्हणतात, आणि सामाजिक जीवनात त्याचे महत्त्व.

शिक्षण वैयक्तिक ध्येय - एक विशिष्ट, एकच वैयक्तिक विकास. या वेळी लक्ष केंद्रित प्रत्येक व्यक्ती अद्वितीय आणि अद्वितीय आहे की, संधी आणि आकांक्षा त्याच्या स्वत: च्या विशेष संच कारण आहे. तो वैयक्तिकरित्या एक ओळ निवडा महत्वाचे आहे का आहे.

समाजाचा एक घटक या मनुष्याच्या अवलंबून असते, त्याचे कायदे, नियम आणि आवश्यकता अधीन. शिक्षण परिणाम ठरवण्यासाठी एक पूर्वीपेक्षा वैयक्तिक व सर्वसाधारण उद्देशासाठी संयोजन आहे.

शिक्षण गोल निवड ठरवण्यासाठी कारणांपैकी

सर्व प्रथम, लक्ष्य शिक्षण निवड लोक एक विशिष्ट प्रकारच्या समाज गरज ठरवते. दुसरीकडे, मुलाला परिणाम परिणाम समाज विकास वर्तमान स्तरावर दिसून येईल. पुरावा खरं सामाजिक-आर्थिक थव्याचा विविध शिक्षण त्यांच्या स्वत: च्या ध्येय होते आहे. या प्राधान्यक्रम अशा वेळा प्राचीन जातीय, गुलाम, जमीनदार आणि भांडवलशाही मध्ये बदल उदाहरण संकेतस्थळावर उपलब्ध आहे.

त्यामुळे, सर्व मुलांना काळातील समाजात प्राणी शोधाशोध अन्न, वस्त्र, आणि हस्तकला शिजविणे शिकवले होते. शिक्षण ध्येय ज्ञान आणि जगण्याची आवश्यक असलेल्या कौशल्य सशस्त्र हाच आहे. गुलाम प्रणाली मालक प्राधान्य भूमिका ठेवले, तेव्हा उदात्त मुले परदेशी जमिनी जिंकणे आणि आपल्या स्वत: च्या रक्षण शिकवले होते. साधी लोक आज्ञेत राहावे आणि शारीरिक श्रम मूल्य आधारित, त्यांच्या पिढीतील असण्याचा. लागवड सरंजामशाही पध्दत युग आणि एक गृहस्थ गुणवत्ता, सद्गुण एक नाइट मध्ये. भांडवलशाही कालावधी सक्रिय आणि उत्साहपूर्ण लोक-उद्योजक विकसित केले आहे. तथापि, चांगुलपणा, सत्य आणि सौंदर्य सर्व उच्च संच अशा चिरंतन मूल्ये.

तसेच, शिक्षण ध्येय बहुतांश राज्यातील धोरण आणि विचारसारणी ठरवते. मुलाच्या विकास कोणत्याही देशात नेहमी तत्कालीन सामाजिक संबंध बळकट उद्देश. याव्यतिरिक्त, शिक्षण गोल निवड सामाजिक विकास, वैज्ञानिक आणि तांत्रिक प्रगती, शैक्षणिक संस्था शक्यता आणि स्थापना शिकवण्याच्या दृष्टीने विज्ञान परिणाम होतो. हे घटक व्यतिरिक्त तो सिंहाचा महत्व मानसिक ripening आणि व्यक्ती शारीरिक वैशिष्ट्ये आहेत.

हे सर्व, अर्थातच, फक्त खात्यात शिक्षक व बाल विकास निश्चित परिणाम काम घेतले.

आधुनिक शिक्षण गोल

वरील, त्यावर आधारित नागरिकांना विशिष्ट युग मध्ये प्राप्त होते काय स्पष्ट झाले. पण कसे गोष्टी आजच्या जगात शिक्षण उद्देश का उभे राहिलात?

सध्या, लक्ष केंद्रित humanistic दिशा आहे. त्याच्या मते, तो एक पूर्णपणे विकसित आणि कर्णमधुर व्यक्तिमत्व निर्मिती परिस्थिती निर्माण करणे आवश्यक आहे. आता उद्दिष्टे, कार्ये आणि अध्यापनशास्त्र संदर्भ बिंदू आहे.

Humanistic आवड व्यापक विकास, मानसिक शारीरिक, व्यवसाय, आर्थिक, नैतिक, पर्यावरणीय आणि सौंदर्याचा शिक्षण लक्ष केंद्रित करणे महत्त्वाचे आहे असा विश्वास आहे.

की नाव बौद्धिक शक्य मुलांच्या वाढीत. हे पशु जगात वेगळे करणे संस्कृती सर्व फायदे तयार करण्यासाठी आणि ते आर्थिक आणि सामाजिक प्रगती याची खात्री करण्यासाठी मन मदत केली मानवजात आहे. ज्ञान मुलांना एकरुपता काही कौशल्य प्राप्त दरम्यान, सराव सैद्धांतिक माहिती प्राप्त वापरून, आसपासच्या वास्तव, निसर्ग घटना समजून त्यांचे जीवन तयार करण्याचा प्रयत्न जाणून घ्या.

शिक्षण एक महत्त्वाचे उद्देश नैसर्गिक विकास आहे. हे आरोग्य आणि धैर्य, शिस्त, चिकाटी, निर्धार आणि जबाबदारी यांसारखे गुण विकास सुधारते. कामगार शिक्षण कोणतेही काम एक प्रेम instills, तो घरगुती किंवा व्यावसायिक आहे की नाही. पर्यावरण शिस्त मूलभूत ज्ञान पर्यावरण संरक्षण व जतन करण्यासाठी आणि शक्य मुले नैसर्गिक स्त्रोत वापर कमी समजून घेण्यास मदत होईल.

सौंदर्याचा शिक्षण आपल्या हातांनी त्याला सुमारे परिपूर्ण तयार करण्याची क्षमता विकसित. लवकर वयात मुलांना राष्ट्रीय वैशिष्ट्ये आणि संस्कृती कृत्ये आधारित आहेत मते, आवडी आणि आलेले, स्थापना केली. नैतिक शिक्षण ध्येय - एक अत्यंत नैतिक मनुष्य विश्वास, सवयी, वर्तन आणि मानके समाजात दत्तक समजतात तयार आहे. महत्वाचे स्वत: ला, समाज, लोक आदर आणि काम मुलांना शिकवण्यासाठी. तरुण पिढी प्रामाणिकपणा, जबाबदारी, प्रामाणिकपणा, प्रेम आणि इतर गुण नागरिक ताब्यात पाहिजे की प्रशंसा पाहिजे.

शिक्षण उद्दिष्टे शैक्षणिक संस्था मध्ये

ध्येय काही समस्या सोडवणे शक्य आहे. आणि शिक्षण क्षेत्र मुले शिक्षण सिंहाचा महत्व आहे. शाळेला संस्था करण्यापूर्वी खालील उद्दिष्टे आहेत:

• जीवन संरक्षण मानसिक आणि शारीरिक आरोग्य प्रसार.
• विकास उणीवा संबोधित करण्यासाठी पुनर्वसन प्रशिक्षण आयोजित.
• निसर्ग वयानुसार प्रेम, कुटुंब, घर, नागरिकत्व आणि इतर आदर अर्थाने मुलांसाठी शिक्षण.
• मानसिक, तोंडी, शारीरिक, सामाजिक, वैयक्तिक, कलात्मक आणि सौंदर्याचा: विविध भागात कर्णमधुर विकास अमलात आणणे.
• वंशाला संवाद साधण्यासाठी आणि मुलांना निर्मिती सल्ला त्यांना प्रदान.

धोरणे व शालेय शिक्षण उद्देश खालीलप्रमाणे आहेत:

• राष्ट्रीय संस्कृती, मूल्ये, लोक, भाषा, चालीरीती आणि परंपरा विद्यार्थ्यांना Familiarizing.
• शारीरिक डेटा, प्रेम मनावर ठसवणे विकास एक आरोग्यपूर्ण जीवनशैली आहे.
• अटी तयार व्यावसायिक स्वत: ची निर्धार मुलांच्या.
• गुन्हे प्रतिबंध आणि तरूण अपराध.
• प्रतिभासंपन्न मुले संभाव्य अभिव्यक्ती प्रचार करणे.
• मुलांच्या हालचाली आणि विद्यार्थी सरकार निर्मितीच्या माध्यमातून आत्मनिर्भरता, पुढाकार आणि विद्यार्थी सर्जनशीलता समर्थन.
• शिक्षक, अलविदा आणि पालक परस्परसंबंधातून शैक्षणिक काम पार पाडणे.

या समस्या उपाय कोणत्याही वयोगटातील महत्त्वाचे आहे की नोंद करावी. तथापि, सामग्री आणि प्रशिक्षण, शिक्षण प्राधान्य उद्दिष्टे शालेय जीवनाच्या वेगवेगळ्या कालावधीत फरक आहे.

काय समस्या कुटुंबातील संगोपन निराकरण?

कदाचित, कोणीही कुटुंब मुलाला मानसिक मजबूत प्रभाव आहे की शंका. जवळचे मित्र, पालक आणि सर्व वैयक्तिक गुण नातेवाईक वेढला तयार केले जातात.

मोठ्या मूल्य पासून अनेक घटक कुटुंब शिक्षण, एक जटिल प्रणाली आहे. या जैविक पालक आणि बाळाच्या आरोग्याची, शोधत बसणार, साहित्य आणि आर्थिक स्थिती, सामाजिक स्थिती, जीवनशैली, राहण्याचे ठिकाण, कुटुंब नाते. प्रत्येक बाबतीत, या घटक सर्व स्वत: शिक्षण विशिष्ट परिस्थिती निर्माण वेगवेगळ्या प्रकारे प्रकट आणि एक अद्वितीय साखळी interwoven आहेत. या आधारावर आम्ही शिक्षण गोल समजून त्याच्या स्वत: च्या मार्गाने कुटुंब की म्हणू शकता. या, दुर्दैवाने, नाही नेहमी योग्य कल्पना आहे, आणि तो मुलांना अनेकदा घातक आहे.

मुलाला निरोगी आणि सशक्त व्यक्तिमत्व मोठा झालो की एक सामाजिक युनिट कुटुंब, अनेक कार्ये करणे आवश्यक आहे:

• मुले जास्तीत जास्त विकास आणि निर्मिती.
• बालकांची सामाजिक-आर्थिक आणि मानसिक संरक्षण.
• जीवन-कौशल्य प्रशिक्षण, कुटुंब आणि स्वत: ची मदत उद्देश आहेत.
• एक कुटुंब तयार करणे आणि मुलांना बदलता यशस्वी अनुभव हस्तांतरित करा.
• स्वत: ची प्रशंसा निर्मिती आणि "मी" मूल्य.

हे कार्य अंमलबजावणी मध्ये, कुटुंब पालक सर्वात पूर्णपणे मुलांच्या संभाव्य मुले वापर उपक्रम माध्यमातून शक्य आहे प्रकट हे लक्षात ठेवणे महत्वाचे आहे.

शिक्षण तत्त्वे

तत्त्व काय आहे? या प्रारंभिक किंवा मूलभूत स्थिती, शिक्षण प्रक्रिया आयोजन, तेव्हा शिक्षक मार्गदर्शन आहे. या प्रकरणात ध्येय आगाऊ केले जाते, आणि ते काही तत्त्वांचे पालन केले, नाही तर, साध्य करणे शक्य नाही.

त्यामुळे, काय त्यांचे काम शिक्षक मार्गदर्शन करावे?

• मुलाला परिणाम लक्ष केंद्रित केले.
• प्रत्येक वैयक्तिक दृष्टिकोन.
• शिक्षण प्रक्रियेत शिक्षण अमलात आणणे.
• खात्यात वय आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्ये घ्या.
• मागणी करतो, पण मुलांचा व्यक्तीमत्त्व आदर.
• जीवन सहकारी शिक्षण.

तत्त्वे, उद्दिष्टे व कार्ये अंमलबजावणी शिक्षक आणि पालक शिक्षण विविध पद्धती वापरू शकतो.

एक पालकांनी पद्धती काय आहे

या संकल्पनेचा व्याख्या सह प्रारंभ करू या. पद्धती विशिष्ट मार्ग आणि वर्तनावर प्रभाव पाडणारे, चेतना म्हणजे, असेल, आणि भावना आहेत. आणखी एक मार्ग, आम्ही तो व्यवस्थापन तंत्र आहे की, म्हणू शकता, जे विकास आणि स्वत: ची पूर्तता. तो सेट गोल यश लक्षात मदत काही यानुरूप आहे. प्रशिक्षण पद्धती योग्य पद्धतीने वापरली पाहिजे. हमी यश, यशस्वी परिणाम योग्य पर्याय आहे.

शिक्षण निवड पद्धती घटक

• ध्येय व बाल विकास उद्देश.
• शैक्षणिक प्रक्रिया सामग्री.
• वय आणि व्यक्तिमत्व वैशिष्ट्ये िहशोब. समान उद्देश विद्यार्थी परिपक्वता अवलंबून विविध पद्धती करून साध्य करता येतात.
• वाटप वेळ. मर्यादित वेळ असह्य पद्धती, त्वरीत कार्य करेल वापरा.
• साक्षरता शिक्षण. शिक्षक किंवा पालक त्यांच्या ज्ञान वर अवलंबून आहे आणि जे पूर्ण खात्री आहे परिचित आहेत जे फक्त त्या पद्धती, निवडा.
• अपेक्षित परिणाम. एक पद्धत निवडून तेव्हा परिणाम अपेक्षा ते होऊ शकते जे सक्षम असणे आवश्यक आहे. वाईट परिणाम आवश्यक आहे, तर मुलाला प्रभाव मार्ग सोडून व्यक्ती शिक्षण उद्देश पूर्ण मदत होईल, असे आणखी एक मार्ग शोधण्यासाठी.
• शिक्षण परिस्थिती. या शैली परिणाम, संघ आणि इतर घटक हवामान यांचा समावेश आहे.

शिक्षण पद्धती

क्रियाकलाप आणि स्वत: ची शिक्षण उत्तेजित मन, accustoming (व्यायाम): परंपरेने तंत्र चार गट विभागले. अधिक तपशील प्रत्येक दृश्य विचार करा.

मन तंत्र वैयक्तिक समजुती, दृष्टिकोन, आदर्श आणि प्रभाव संबंध विकास फॉर्म काही मूल्ये कळत समज समावेश. सूचना, कथा, स्पष्टीकरण, संभाषण, सूचना, सल्ला, सूचना आणि गरज: खालील तंत्र वापरून असुरक्षितता ही पद्धत आहे.

प्राथमिक व माध्यमिक शिक्षण परिणाम आणि शिक्षण एक उद्देश ज्ञान कोणतीही क्रिया एक प्रतिकृती आहे. हे महान शिक्षक अ एस Makarenko, योग्य कृत्य एक व्यायाम लिहिले. हे करण्यासाठी, एक नियमितपणे समान सुरू, क्रिया वर्तन नेहमीचा फॉर्म बनले आहे. मुलाला त्याच्या जीवन नक्कीच मध्ये सवयी एक संच आहे. आणि चांगले लोक प्रोत्साहन दिले आणि व्यक्ती वळण मधील मोठ्या दर्जाच्या पाहिजे. लहान मुलांच्या विकासासाठी तो खेळ घटनांमध्ये सहभागी काय चालले आहे? हे समजून घेण्यासाठी आणि वेगवेगळ्या भूमिका स्वत: प्रयत्न करण्यास सक्षम होणार वापर करणे महत्त्वाचे आहे.

उपक्रम उत्तेजक मध्ये क्रियाकलाप परिणाम म्हणून आनंद आणि बक्षीस अपेक्षा एक मूड तयार करणे, दृष्टिकोन दर्शविण्यासाठी महत्वाचे आहे. अनेक तंत्र शिक्षण ही पद्धत वापरली जाऊ शकते. ही जाहिरात (स्तुती, काहीतरी साहित्य देवून), दंड (नापसंती, धिक्कार, शेरा शिक्षा तंबी) आणि स्पर्धा.

स्वत: ची शिक्षण - विकास मुख्य मार्ग

ही पद्धत मूल स्वत: समजून शकेल प्रसंग, शिक्षण मुख्य उद्देश, परिणाम शक्यता आणि त्यांना हलविण्यासाठी, त्याला समोर ठेवले काय संबंधित आहे. मुले फक्त विकास अशा प्रक्रिया ढकलणे आवश्यक आहे. मनुष्य जन्म मुळात सक्रिय आणि स्वत: ची शिक्षण करण्यास समर्थ आहे. ते अंमलबजावणी, मुलाला करू शकता स्वत: ची शिक्षण, स्वत: ची शिक्षण आणि स्वत: ची सुधारणा.

या नाजूक बाब मुलांना मदत करण्यासाठी, शिक्षक आणि पालक फक्त सामान्य योजना आणि काम विशिष्ट क्रिया रुपरेषा गरज. तो स्वत: ची प्रशंसा, स्वत: ची जागरूकता, स्वत: ची नियंत्रण, स्वत: ची अहवाल द्या, आणि वैयक्तिक बांधिलकी लक्ष केंद्रित करणे महत्वाचे आहे. मुलाच्या शिक्षण या पद्धतीने नैतिक आणि स्थापना व्यक्तिमत्त्व volitional गुण, भविष्यात मोठ्या मानाने जीवनात मदत होईल.

Summarizing, आम्ही बालकांच्या विकासात अत्यंत महत्वाची भूमिका व्यापू की ध्येय, उद्दिष्टे, तत्त्वे आणि पद्धती म्हणू शकत नाही. ते योग्य निवड एक कर्णमधुर आणि अष्टपैलू व्यक्तिमत्व तयार मदत करेल आहेत.