कुटुंबातील प्रकार आणि संगोपन शैली

बरेचदा लोक मुले ज्या, मानसशास्त्रज्ञ यांची मदत घ्यावी. आई आणि वडील तज्ञ विचारू, त्यांच्या आवडत्या मुले अनिष्ट गुण, वाईट वर्तन असू शकते नाही कसे. मध्ये एक महत्त्वपूर्ण भूमिका व्यक्तिमत्त्वाच्या जडणघडणीत जळगाव संगोपन नाही. त्याच्या शैली आणि निवडलेल्या पालक प्रकार, मुलांना स्वरूप, त्यांच्या भविष्याच्या अवलंबून असते. कोणत्या पद्धती आणि शिक्षण फॉर्म वापरले जातात? हा प्रश्न मध्ये समजून घेणे, कारण उत्तर सर्व पालक जाणून उपयुक्त आहे.

शिक्षण काय आहे तेथे आणि काय शैली आहेत?

शब्द "शिक्षण" एक वेळ लोक भाषण दिसू लागले आहे. या पुरावा त्यांना प्रथम संकल्पना विचार आढळून आले मध्ये इ.स. 1056 पासून डेटिंग स्लाव्हिक ग्रंथ होते आहे. त्या काळात शब्द "शिक्षण" "नर्चर", "परिचारक" अशा मूल्ये संलग्न केले होते, आणि नंतर तो मूल्य "शिकवण्यासाठी" वापरले होते.

नंतर ही संकल्पना विविध तज्ञांनी विविध अर्थ भरपूर देण्यात आले होते. आपण त्यांना विश्लेषण असल्यास, आम्ही शिक्षण म्हणू शकता - आहे:

• व्यक्तिमत्व निर्मिती समाज उपयोगी आहे, आणि, तो राहतात इतर लोकांना प्रतिबंधित करणार नाही शकणार नाही, स्वतः बंद नाही;
• मनाचे आणि educability प्रतिक्रिया;
• ती प्रक्रिया समजून.

त्यांच्या मुलांचे संगोपन पालक, अनेकदा ही प्रक्रिया संस्था जाणून वाटत नाही. ते जीवन अनुभव एक अंतर्ज्ञान म्हणून काम. त्यांना ते म्हणून आई आणि वडील मुलगे व मुली बदलता आहेत, फक्त ठेवले. त्यामुळे, प्रत्येक कुटुंब एक विशिष्ट पालकांनी शैली पालन करते. या संज्ञा तज्ञ त्यांच्या मुलाला पालक संबंध विशिष्ट मॉडेल समजून घ्या.

पालकांनी शैली अनेक वर्गवार्या आहेत. त्यापैकी एक डायना Baumrind सुचविले. या अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञ व कुटुंबातील पालकांनी शैली खाली सूचीबद्ध खालील ओळखले आहे:

• हुकूमशाही;
• अधिकार;
• उदारमतवादी.

भविष्यात, हे वर्गीकरण समाविष्ट केले आहे. Eleonora Makkobi आणि Dzhon मार्टीन आणखी शैली योगदान कुटुंबातील संगोपन मुले. तो तटस्थ नाव देण्यात आले. काही स्रोत अशा अटी "gipoopeka" म्हणून हे मॉडेल संदर्भ करण्यासाठी वापरले आहेत "तटस्थ शैली." तपशील खाली पालकांनी शैली, त्यांना प्रत्येक वैशिष्ट्यपूर्ण.

कुटुंब शिक्षण हुकूमशाही शैली

काही पालक तीव्रता त्यांच्या मुलांना असह्य पद्धती आणि शिक्षण फॉर्म वापरले ठेवा. ते त्यांच्या मुलांना मार्गदर्शन आणि त्यांच्या पूर्ण वाट पाहत आहोत. अशा कुटुंबांना मध्ये, कडक नियम आणि नियम आहेत. मुले सर्व पूर्ण करणे आवश्यक आहे, भांडणे नाही. गैरकारभार आणि अयोग्य वर्तन, मन: स्थिती पालक आपल्या मुलांना शिक्षा, तेव्हा खाते मध्ये घेऊ नका, त्यांची मते कोणत्याही स्पष्टीकरण देण्यास सांगितले नाही. अशा प्रकारच्या कुटुंब शिक्षण हुकूमशाही म्हणतात.

हे मॉडेल, अतिशय मुले स्वायत्तता मर्यादित. शिक्षण या शैली पालन कोण पालक, मी त्यांच्या मुलाला आज्ञाधारक, कार्यकारी, जबाबदार आणि गंभीर वाढू जाईल, असे वाटते. तथापि, अंतिम परिणाम आई आणि वडील पूर्णपणे अनपेक्षित आहे:

1. सक्रिय आणि वर्ण मजबूत, मुले सहसा पौगंडावस्थेत, स्वत: व्यक्त करणे सुरू. ते बंडखोर, शो आक्रमकता, पालक वाद, स्वातंत्र्य आणि स्वातंत्र्य स्वप्न, आणि या कारणासाठी अनेकदा घरातून पळून आहे.
2. असुरक्षित मुले आपल्या पालकांना ऐका, त्यांना भिऊ शिक्षा घाबरत आहेत. भविष्यात, या लोकांना नॉन-स्वत: ची, लाजाळू, मागे आणि खिन्न ठरु.
3. काही मुलं मोठी पालक उदाहरण - एक कुटुंब, स्वत: वाढतात जे असलेल्यांना समान निर्माण करणे, आणि तीव्रता मध्ये बायका व माझी मुले ठेवा.

कुटुंब शिक्षण अधिकृत शैली

काही स्रोत मध्ये हे मॉडेल तज्ञ, संज्ञा "लोकशाही पालकांनी शैली", "सहकार्य" पहा तो एक कर्णमधुर व्यक्तिमत्व निर्मिती सर्वात अनुकूल आहे. पालकांनी हा प्रकार उबदार संबंध आणि नियंत्रण मानला उच्च स्तरावर आधारित आहे. पालक नेहमी संवाद खुले आहेत, सर्व प्रश्नांची चर्चा व त्यांची मुले एकत्र निर्णय करण्याचा प्रयत्न करतात. आई आणि वडील स्वातंत्र्य मुलगे व मुली प्रोत्साहन देण्यात येत आहे, परंतु काही बाबतीत आपण काय करणे आवश्यक असल्याचे सूचित करू शकते. वडील शब्द "आवश्यक" माहित मुले ऐका.

मुळे पालकांनी मुलांना अधिकृत शैली सामाजिक रुपांतर होतात. ते इतरांशी संवाद ला घाबरत नाही आहेत, एक सामान्य भाषा शोधण्यासाठी सक्षम आहेत. अधिकृत पालकांनी शैली आपण उच्च स्वत: ची प्रशंसा आणि स्वत: ची नियंत्रण करण्याची क्षमता स्वतंत्र आणि विश्वास व्यक्ती वाढू देतो.

अधिकृत शैली - पालकांनी आदर्श मॉडेल. तथापि, अपवादात्मक बांधिलकी तो असे असले तरी अनिष्ट. लवकर वयात मूल त्यांच्या पालकांना निघणारी आवश्यक आणि उपयुक्त authoritarianism आहे. उदाहरणार्थ, आई आणि बाबा वाईट वागणूक आपल्या मुलाला सूचित करणे आवश्यक आहे आणि कोणत्याही सामाजिक रुढी आणि नियमांचे पालन करणे त्याला आवश्यक आहे.

संबंध उदारमतवादी मॉडेल

लिबरल (परवानगी) पालकांनी शैली पालक क्षमा आहेत जेथे कुटुंबांना साजरा केला जातो. ते मुलांना सर्वकाही त्यांना परवानगी आहे संवाद त्यांची मुले आणि मुली बिनशर्त प्रेम व्यक्त करण्यासाठी प्रयत्न, कोणत्याही निषिद्ध सेट करू नका.

संबंध एक उदारमतवादी मॉडेल कुटुंबातील मध्ये वाढतात कोण मुले, खालील वैशिष्ट्ये आहेत:

• ते भावनावश, अनेकदा आक्रमक आहेत;
• स्वत: ला नकार काहीही प्रयत्न;
• ते बंद दर्शविण्यासाठी प्रेम;
• ते शारीरिक आणि मानसिक काम आवडत नाही;
• rudeness सीमा आत्मविश्वास ठेवावी;
• त्यांना लाड नाही ज्या इतर लोकांना विरोधाभास आहे.

खूप वेळा, तो समाजविघातक गट स्वत: पोहोचला की त्यांच्या मुलाच्या परिणाम निरीक्षण पालक असमर्थता. कधी कधी संगोपन च्या उदारमतवादी शैली चांगले परिणाम ठरतो. काही मुले, एक लहान मूल स्वातंत्र्य आणि स्वातंत्र्य मला माहीत आहे कोण, सक्रिय निर्धार आणि सर्जनशील लोक (म्हणजे तो मनुष्य होतो जो विशिष्ट मुलाला त्याच्या वर्ण, मूळचा निसर्ग वैशिष्ट्ये अवलंबून आहे कसे) वाढतात.

कुटुंबातील मुलाला-संगोपनाच्या तटस्थ शैली

हे मॉडेल मध्ये तटस्थ पालक आणि कलुषित मुले जसे पैलू बाहेर उभे. आई आणि वडील त्यांच्या मुलांना व मुलींना विसराळू आहेत, थंड, त्यांना उपचार काळजी, प्रेम आणि प्रेम, त्यांच्या समस्या केवळ व्यापलेल्या दर्शवू नका. मुले मर्यादित नाही. ते कोणत्याही taboos माहित नाही. ते, जसे "चांगले", "दया" संकल्पना लसीकरण नाही की मुले प्राणी किंवा इतर लोक कोणत्याही दया दाखवू नका होते.

काही पालक नाही फक्त त्यांच्या दुर्लक्ष पण विरोध दर्शविण्यासाठी. अशा कुटुंबातील मुले आवश्यकता वाटत. ते प्रदर्शित deviant वर्तन विध्वंसक अपवाद आहे.

Eidemiller आणि Yustiskisu कुटुंब शिक्षण प्रकार वर्गीकरण

व्यक्तिमत्व निर्मिती महत्वाची भूमिका कुटुंब शिक्षण एक प्रकार नाही. हे मूल्य अभिमुखतेमध्ये आणि पालक दृष्टिकोन एक वैशिष्ट्यपूर्ण, मुलाला भावनिक संबंध आहे. ई जी Eydemiller आणि व्ही व्ही Yustiskis मुले आणि मुलींच्या शिक्षणाच्या व्यक्तिचित्रण अनेक मूलभूत प्रकार ओळखले जे संबंध, एक वर्गीकरण तयार:

1. giperprotektsiya लाड. सर्व कुटुंब लक्ष केंद्रित मुलाला आहे. पालक आपल्या सर्व गरजा आणि लहरीवर पूर्ण करण्यासाठी प्रयत्न करीत आहेत पूर्ण स्वप्न अंमलबजावणी करण्याचे ठरविले आहे.
2. हाती सत्ता असलेला प्रबळ giperprotektsiya. मुलाला स्पॉटलाइट आहे. पालक सतत पाहिले जात आहेत. कारण वेळ आई आणि वडील वेळ तो कोणताही निर्बंध आणि मर्यादा ठेवले मुलाला स्वावलंबन, मर्यादित आहे.
3. आजारी उपचार. कुटुंब दावे एक प्रचंड संख्या संचालन. त्यांच्या मुलाला unquestioningly सुरू करा. देवाच्या आज्ञा पाळीत नाहीत, लहरीवर, अपयश आणि वाईट वर्तन गंभीर शिक्षा त्यानंतर आहे.
4. दुर्लक्ष. एक मूल स्वत: ला सोडले कुटुंब संगोपन हा प्रकार. आई आणि बाबा याबद्दल काळजी करू नका, नाही त्याच्या क्रिया नियंत्रण, त्यांना स्वारस्य नाही.
5. वाढलेली नैतिक जबाबदारी. पालक मुलाला जास्त लक्ष देत नाही. तथापि, ते उच्च नैतिक आवश्यकता तो करणार नाही.
6. भावनिक नकार. शिक्षण आहे प्रकार चालते जाऊ शकते "गरीब." मुलाला दिशेने विरोधी आणि खुनशी पालक. ते प्रेम, प्रेम आणि कळकळ देऊ नका. तथापि, ते त्यांच्या मुलाला खूप picky आहेत, आदेश, गौण स्थान कुटुंब परंपरा पालन करणे त्याला आवश्यक आहे.

शिक्षण Garbuzova प्रकार वर्गीकरण

सहावा Garbuzov मुलाला निसर्ग वैशिष्ट्ये आकार शैक्षणिक प्रभाव निर्णायक भूमिका असावी. विशेषज्ञ ओळखले कुटुंबातील मुलांच्या शिक्षणासाठी 3 प्रकार:

1. प्रकार अ पालक मुलांच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्ये मध्ये स्वारस्य नाही. ते खात्यात घेणे नाही विकसित करण्याचा प्रयत्न नाही नाही. शिक्षण कठोर नियंत्रण, एक लहान मूल फक्त योग्य वर्तन लागू हा प्रकार मध्ये मूळचा आहे.
2. प्रकार ब हा पर्याय शिक्षण शाळा आणि भविष्यात काम यश वाट पाहत, बाल आरोग्य आणि सामाजिक स्थिती स्टेट बद्दल पालक चिंता-बरगड्यांच्या खाली संकल्पना द्वारे दर्शविले जाते.
3. ब पालक टाइप करा, सर्व नातेवाईक मुलाला लक्ष द्या. तो कुटुंब मूर्ती आहे. त्याच्या सर्व गरजा आणि इच्छा कुटुंबातील सदस्य आणि इतर अपाय कधी कधी भेटले आहेत.

तपास क्लेमेन्स

क्लेमेन्स दिशा अंतर्गत स्विस संशोधक खालील पालकांनी शैली कुटुंबातील मुले ओळखले:

1. आदेश. ही शैली, कौटुंबिक सर्व निर्णय पालक केलेल्या आहेत. मुलाला कार्य - सर्व गरजा पूर्ण करण्यासाठी, त्यांना घेणे.
2. सहभागी. बाल स्वत: बद्दल काहीतरी ठरवू शकता. तथापि, कुटुंबातील काही सामान्य नियम आहेत. मुलगा त्यांना पालन करणे आवश्यक आहे. अन्यथा, पालक शिक्षा वापरा.
3. प्रतिनिधी नियुक्त. मुलाला त्याच्या स्वत: च्या निर्णय घेते. पालक त्यांचा दृष्टीकोन सक्ती करण्याचा प्रयत्न करू नका. ते जोपर्यंत त्याच्या वर्तन गंभीर समस्या होऊ देत नाही म्हणून त्याला जास्त लक्ष द्या नाही.

Disharmonious आणि कर्णमधुर शिक्षण

कुटुंब आणि प्रकारच्या पालकांनी शैली सर्व 2 गट या disharmonious आणि कर्णमधुर शिक्षण गटामध्ये समाविष्ट केले जाऊ शकते. प्रत्येक गट खालील टेबल मध्ये संकेत आहेत, जे काही वैशिष्ट्ये आहेत.

का काही कुटुंबांना disharmonious शिक्षण आहे?

पालक पालकांनी शैली आणि कुटुंब disharmonious प्रकार वापरू. या विविध कारणांमुळे होते. हे जीवन परिस्थिती, आणि वर्ण अद्वितीय वैशिष्ट्य आणि आधुनिक पालक च्या बेशुद्ध समस्या, आणि आढळलेल्या गरजा. मुख्य कारणे आहेत disharmonious शिक्षण खालील प्रमाणे आहे:

• मुलाला स्वत: च्या अनिष्ट गुण प्रोजेक्शन;
• अविकसित पालक भावना;
• पालक शैक्षणिक असुरक्षितता;
• एक मूल गमावली भीती उपस्थिती.

पहिले कारण, पालक एक मूल स्वत: आहेत गुण येताना दिसतो, पण त्यांना ओळखू शकत नाही. उदाहरणार्थ, चाड तेथे आळस एक प्रवृत्ती आहे. पालक आपल्या मुलाला वाईट वागणूक कारण या वैयक्तिक गुणवत्ता शिक्षा. मारामारी त्यांना नाहीत आणि ही गैरसोय स्वत: नाही विश्वास करण्यास अनुमती देते.

वर नमूद दुसरे कारण बालपण पालक कळकळ अनुभव नसलेल्या त्या लोकांना येते. ते बोलणे नाही, त्यांना कमी वेळ खर्च करण्याचा प्रयत्न, मुलाला सौदा करू इच्छित नाही, म्हणून ते कुटुंब संगोपन मुलांच्या बेसूर शैली वापरली. तसेच या कारणास्तव त्यांच्या मुलाच्या आयुष्यात दिसून मानसिक तयार नव्हते तरुण लोक भरपूर आहे.

शैक्षणिक अनिश्चितता वाद, एक नियम म्हणून, कमकुवत व्यक्तिमत्व आहे. करप्रतिग्रह सह पालक मूल विशिष्ट आवश्यकता लादणे नाही, त्याच्या सर्व इच्छा पूर्ण ते नकार देऊ शकत नाही कारण. कुटुंब एक लहान सदस्य आई आणि वडील एक कमकुवत स्पॉट पोहोचला, आणि हे वापरते तेव्हा ती कमाल आणि किमान अधिकार, कर्तव्ये होता याची खात्री इच्छिते.

पालकांना नुकसान घृणा आहे, तर त्यांच्या मुलाच्या असुरक्षा वाटते. ते नाजूक, कमकुवत, आजारी आहे असे मला वाटते. ते त्याला संरक्षण. कारण condoning आणि हाती सत्ता असलेला प्रबळ giperprotektsiya जसे जसे बेसूर पालकांनी शैली युवक.

एक कर्णमधुर कुटुंब शिक्षण काय आहे?

आईवडिलांनी बाळाला कर्णमधुर संगोपन घेता तेव्हा तो आहे. ते त्याच्या लहान दोष निराकरण करण्याचा प्रयत्न करू नका, तो काय काही आचरण लादणे नाही. कुटुंब सर्वकाही पालन नियम आणि निर्बंध एक लहान संख्या संचालन. मुलांच्या गरजा समजून वाजवी मर्यादेत भेटले आहेत (कुटुंबातील इतर सदस्य गरजा दुर्लक्ष किंवा चे उल्लंघन केले नाही आहेत).

मुलाला कर्णमधुर संगोपन विकासाच्या स्वत: चा मार्ग निवडतो. आई आणि बाबा तो इच्छित नाही तर त्याला काही सर्जनशील मंडळांमध्ये जा करू नका. मुलाला स्वातंत्र्य प्रोत्साहन दिले जात आहे. पालक फक्त आवश्यक असल्यास आवश्यक सल्ला देणे.

शिक्षण कर्णमधुर होती, पालक करावे:

• नेहमी मुलाला संवाद वेळ शोधू;
• त्याच्या यश आणि अपयश, काही समस्या सह झुंजणे मदत करण्यासाठी स्वारस्य;
• मुलाला दबाव नाही, दृश्य त्याच्या स्वत: च्या बिंदू लादणे नाही;
• कुटुंब एक समान सदस्य म्हणून लहान मूल उपचार;
• अशा महत्वाचे गुण दया, करुणा, इतरांना आदर म्हणून मुले मध्ये निर्माण.

शेवटी, तो पालकांनी शैली आणि कुटुंब उजव्या प्रकार निवडा महत्वाचे आहे की आवर्जून दखल घेण्यासारखे आहे. हे मूल ते त्याने नंतरच्या आयुष्यात असेल, तो मागे नाही आणि uncommunicative असेल तर त्याने, इतर लोकांशी संवाद साधणे आहे की नाही हे मार्ग अवलंबून. या प्रकरणात, पालक प्रभावी शिक्षण की कुटुंब एक लहान सदस्य प्रेम आहे हे लक्षात ठेवणे, घरात, अनुकूल, संघर्ष मुक्त वातावरणात व्याज सुनिश्चित करणे आवश्यक आहे.