कुटुंब शिक्षण आणि मुलाला संगोपन पद्धती प्रकार. कौटुंबिक शिक्षण आणि कुटुंब अध्यापनशास्त्र

एक मूल वाढवण्याची - तो पहिल्या दृष्टीक्षेपात वाटते कदाचित नाही सोपे काम. विविध प्रकारच्या आणि आहेत कुटुंब शिक्षण शैली. कसे त्यांना समजून? कुटुंब शिक्षण काय पद्धती निवडा? आम्हाला एकत्र उत्तरे पाहू.

कौटुंबिक शिक्षण आणि कुटुंब अध्यापनशास्त्र, पालक मुलांच्या भावनिक स्तरावर पाहणे आणि खालील शैली वेगळे आपल्या असुरक्षितता निरीक्षण कसे अवलंबून:

• अधिकृत,
• हुकूमशाही,
• उदारमतवादी,
• तटस्थ.

अधिकृत आणि हुकूमशाही शैली

आई आणि वडील भावनिक कळकळ अधिकृत शिक्षण मुले आहेत, परंतु त्यांना निरीक्षण जोरदार उच्च आहे. पालक ओळखले आणि जोरदार मुलाच्या स्वातंत्र्य प्रोत्साहित करतो. या प्रकारच्या त्याला आवश्यकता आणि नियम पुनरावलोकन करण्यासाठी जुन्या कॉलनीत वाढण्यास तयारी द्वारे दर्शविले जाते.

हुकूमशाही शैली मुले भावनिक समज आणि नियंत्रण एक उच्च पातळी कमी प्रमाणात व्यक्त आहे. मुलाला पालक कम्युनिकेशन अधिक हुकुमशाही, सर्व विनंत्या बदलू शकत नाही कोणत्याही निमित्ताने आदेश आणि आवश्यकता, निषिद्ध आणि नियम स्वरूपात स्पष्ट जातात तेव्हा असे दिसते.

उदारमतवादी आणि तटस्थ शैली

त्यांना कमी (क्षमा आणि permissiveness पर्यंत) आहे मुलांना भावनिक कळकळ, आणि नियंत्रण प्राप्त होते एक कुटुंब मध्ये, संगोपन एक उदारमतवादी शैली आहे. आवश्यकता आणि अक्षरशः नाही व्यवस्थापन आणि पातळी नियम पसंतीचे करणे जास्त नाही.

पालक तटस्थ शैली फार थोडे आहेत, तेव्हा भावनिक थंड, गरजा आणि रूची पाहत आहे फक्त दुर्लक्ष मुलाला मानसिक मध्ये भाग घ्या. प्रत्यक्ष आई-वडिलांच्या भाग नाही नियंत्रण आहे.

अर्थात, शैली वर्णन प्रभाव प्रत्येक विशिष्ट प्रकारे मूल प्रतिबिंबित झाली आहे. पण कुटुंब संगोपन नाटक व्यक्तिमत्व प्रकार आकार एक हाती सत्ता असलेला प्रबळ भूमिका. त्यांना जवळुन पहा.

कर्णमधुर प्रकार

मुलाच्या कुटुंब संगोपन प्रकार एक कर्णमधुर आणि disharmonious पडतात. प्रथम समावेश होतो:

• म्युच्युअल भावनिक आधार;
• सर्व कुटुंबातील सदस्य, प्रौढ आणि मुले दोन्ही गरजा मीलन;
• मुलाला की ओळख - व्यक्तिमत्व, आणि तो विकासाच्या स्वत: चा मार्ग निवडू शकता
• मुलांच्या स्वातंत्र्य जाहिरात.

याव्यतिरिक्त, कठीण परिस्थितीत, एकमेकांना आदर आणि निर्णय प्रक्रिया पालकांना अधिकार आणि मुलाला समान आहेत. धूर साठी सिस्टम आवश्यकता नेहमी त्याच्या वयाच्या आणि व्यक्तिमत्व न्याय्य आहेत. पालकांचे नियंत्रण, पद्धतशीर आहे हळूहळू कुटुंब लहान सदस्य स्वत: ची नियंत्रण वापरले जाते. पुरस्कृत करा आणि शिक्षा नेहमी अढळ आणि वाजवी आहे. तेथे पालक आणि सुसंगतता शिक्षण बाबतीत सुसंगत आहे, पण प्रत्येक परिस्थिती त्याचे स्वत: चे मत अधिकार राखून ठेवते. मुले वयाच्या त्यानुसार आई, वडील शिक्षण प्रणालीत बदल करू शकता.

कुटुंब शिक्षण Disharmonious प्रकार

ते अत्यंत विविधतापूर्ण आहेत, पण या वर्गात प्रत्येक कुटुंब त्यानुसार वेगवेगळ्या प्रमाणात सामान्य वैशिष्ट्ये आहेत. कुटुंब शिक्षण आणि सर्व disharmonious प्रकार प्रथम कुटुंब नाते मुलाच्या भावनिक स्वीकृती आणि भावनिक नकार अगदी शक्यता कमी पातळी द्वारे दर्शविले आहेत. अर्थात, या संदर्भात देवाणघेवाण गहाळ आहे. पालक अक्षरशः वाटून जातात आणि शिक्षण बाबतीत एक एकमत नाही. मुले संबंध, ते अनेकदा विसंगत आणि परस्परविरोधी आहेत.

जीवन पालक विविध क्षेत्रातील कुटुंब संगोपन खरं द्वारे दर्शविले Disharmonious प्रकार अनेकदा विनाकारण मुले प्रतिबंधित. आवश्यकता भाग म्हणून दोन ध्रुवीय पोझिशन्स असू शकते: एकतर ते खूप उच्च किंवा अक्षरशः अनुपस्थित आहेत. नंतरचे प्रकरणात permissiveness प्रचलित आहे. पालक नियंत्रण आपल्याला हवे तेथे नाही आहे, आणि तो पुरेसा नाही. गैरवाजवी शिक्षा आणि खूप वेळा किंवा, उलट, जेव्हा ते गहाळ आहेत.

मुलाच्या कुटुंब संगोपन च्या Disharmonious प्रकार की मुलगी किंवा मुलगा सामान्य परस्परसंबंध मध्ये, तेथे वाढली आहे संघर्ष भिन्न आहेत. मुलांच्या गरजा अपर्याप्तपणे किंवा फार भेटले किंवा आहेत. सर्वात वारंवार प्रकार आहेत:

• gipoprotektsiya,
• giperprotektsiya,
• विसंगत शिक्षण,
• वाढ नैतिक जबाबदारी प्रकार शिक्षण,
• gipersotsializiruyuschee शिक्षण,
• बाल शोषण,
• रोग निष्ठा.

आम्हाला या प्रकारच्या कुटुंब शिक्षण आणि पालक-मूल संबंध विचार करू या.

Gipoprotektsiya आणि giperprotektsiya

या दोन ध्रुवीय पर्याय आहेत तेव्हा काळजी, लक्ष, नियंत्रण, व्याज मुलाला आणि त्याच्या किंवा तिच्या गरजा किंवा अपुरी (gipoprotektsiya) किंवा खूप (giperprotektsiya).

वादग्रस्त प्रकार

हे पालक शिक्षण विविध दृश्ये आहेत की, ते जिवंत सूचित करते. मुलाला परिणाम नियमितपणे त्याचे वय अवलंबून बदलते, परंतु शैक्षणिक धोरण परस्पर विशेष आणि विसंगत आहेत.

वाढलेली नैतिक जबाबदारी

मुले उच्च मागण्या अनेकदा अयोग्य वय आणि व्यक्तिमत्व आहे.

Gipersotsializiruyuschee शिक्षण

या प्रकरणात, प्रथम यश पुढे, कर्तव्य, जबाबदारी आणि बंधन मुलाला, वृत्ती सरदार तत्त्व यश नाही. हे सर्व खात्यात वैयक्तिक गुण आणि मुले न घेता केले जाते.

क्रूर उपचार

गैरकारभार शिक्षण जड शिक्षा, आणि उत्तेजन हा प्रकार आहे.

रोग निष्ठा

मुलाला त्याच्या भोवती एक विशेष वातावरण निर्माण कमकुवत, आजारी, असहाय धरली जाते. हे स्वत: ची आवड विकास आणि त्याच्या वैशिष्ट्य एक अर्थ ठरतो.

शैली आणि प्रकार व्यतिरिक्त, कुटुंब शिक्षण पद्धती आहेत. त्यांना खाली चर्चा केली जाईल.

मुले पद्धती परिणाम

कुटुंब शिक्षण कुटुंबातील संबंध प्रकार प्रभाव खालील पद्धतींपैकी अस्तित्व गृहित धरणे, व्यक्तिमत्व, विनोद, स्तुती किंवा प्रोत्साहन, शिक्षा, परंपरा, करुणा विश्वास, वैयक्तिक उदाहरणार्थ, दर्शवित आहे चर्चा, सहानुभूती, सूचना, देखरेख, बढती प्रेम.

पालक शब्द आणि मन, पण, सर्व प्रथम वैयक्तिक उदाहरण नाही फक्त त्यांच्या मुलांना वाढवण्याची. तो आयोजित करणे महत्वाचे आहे , कौटुंबिक जीवन, आई आणि वडील वैयक्तिक आणि सामाजिक वर्तन. आई आणि बाबा ते स्वत: चांगले कल नाही, तर मुलाला वर सकारात्मक प्रभाव नाही. पालक व्यस्त आणि स्वत: ची शिक्षण जातात तेव्हा कुटुंब शिक्षण पद्धती फक्त काम.

तरुण मुले प्रभाव

शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले कौटुंबिक शिक्षण आयोजित करावी मुलाला आवश्यकता पालक मान्य केले गेले आहे, जेणेकरून. या मुले, वागणे त्यांच्या भावना आणि क्रिया व्यवस्थापित करण्यासाठी जाणून घेण्यासाठी मदत करेल. आम्ही, सूचना, विनंत्या किंवा सल्ला स्वरूपात मुलाला आवश्यकता बोलणे mandative टोन एक नकारात्मक प्रतिक्रिया होऊ पासून आवश्यक आहे.

कोणत्याही सामूहिक परंपरा संवाद निसर्ग प्रतिबिंब आणि शिक्षण आहेत. त्याच कुटुंब लागू आहे. गोलाकार चालीरीती आणि परंपरा मुले वर एक फायदेशीर परिणाम आहे. याच्या व्यतिरीक्त, हे पालक आणि मूल जावून मिळते. सुटी साठी तयार मुलांना घरी जीवन बाजूला संलग्न आहेत. ते स्वच्छ आणि घर सजवण्यासाठी, अन्न आणि टेबल सेटिंग तयार मध्ये भाग घ्या, नातेवाईक भेटी आणि कार्ड तयार करण्यात मदत.

कुटुंब मुख्य घटक

शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुले कौटुंबिक शिक्षण इतर वयोगटातील मुलांच्या शिक्षणासाठी पासून खूपच वेगळी आहे. एक कुटुंब ज्यात, सुसंवाद आहे संरक्षण मूल आधार आहे, या जगात उपयोगिता आत्मविश्वास आणि अर्थ धन्यवाद, आणि त्या मन: शांती निर्माण करतो. व्यवहार योग्य टोन स्थापन करण्यासाठी सर्व सदस्य राज्ये भावनिक सुसंगतता, उदाहरणार्थ, तो आई विनोद किंवा वडील तणाव defuse प्रयत्नरत, अस्पष्ट संघर्ष टाळण्यासाठी सक्षम आहे तेव्हा दिसते. त्यामुळे उगम आणि तो स्वत: ची गंभीर करण्याची अनुमती देते विनोद मुलाच्या अर्थ, विकास वास्तविक जीवनात परिस्थितीत प्रतिकार शोधण्यासाठी, आणि हळवे आणि दुःखकारक असू शकत नाही, स्वतःला आणि त्यांच्या वर्तन येथे हसणे सक्षम होऊ.

संबंध उत्तम मॉडेल

कौटुंबिक शिक्षण आणि कुटुंब अध्यापनशास्त्र मुलाला संबंध एक मॉडेल स्थापन केली आहे ज्या अंतर्गत परिस्थिती निर्माण करणे उद्देश. तिच्या मते, तो त्यांचे संपूर्ण जीवन तयार होईल, एक कुटुंब तयार होईल मुले व नातवंडे वाढवण्याची. काय मॉडेल असावे? कौटुंबिक शिक्षण मित्रत्व, प्रेमळपणा, आनंद आणि प्रेम वातावरणात स्थान घेते, विशेषत: एकाच वेळी मुले खात्यात घेणे खात्री करा. पालक, क्षमता आणि मुलांची गुण विकसित करण्याचा प्रयत्न आहे काय तो घेऊन. मुलांसाठी आवश्यकता, म्युच्युअल आदर आधारित. शिक्षण मुलाला सकारात्मक गुण, ऐवजी नकारात्मक पेक्षा आधारित आहे. अन्यथा, बाळ ब्लॉकला संकुल होईल.

शेवटी

त्यामुळे मुलांच्या शिक्षणासाठी दुरूस्ती विचार, प्रथम स्वत: एक कटाक्ष. सर्व केल्यानंतर, मुले आपल्या पालकांना कॉपी करा. चांगले होण्यासाठी प्रयत्न करा, आणि बाळ, खूप, बदलू सुरू होईल. आपले कुटुंब, सुसंवाद!