वर एकाग्र धडा, टिपा: शिक्षक मदत करण्यासाठी

शिक्षण प्रक्रिया अनुकूलित शिक्षक फॉर्म आणि सादरीकरण पद्धती सामान्य अर्थातच आणि नावीन्यपूर्ण फॉर्म अपयश धडे अत्यंत सर्जनशील दृष्टिकोन आवश्यक आहे.

वैशिष्ट्ये एकात्मिक धडे

जसे एकात्मिक धडा कोणत्याही यापुढे "अज्ञात भूप्रदेश" नाही तरुण शिक्षक, अनुभव आणि कौशल्य नाही व्यावसायिक. तथापि, तो नेहमी असणारी विशेष प्रशिक्षण, आणि काळजीपूर्वक नियोजन शिक्षक आणि विद्यार्थी दोन्ही एक उत्तम बांधिलकी आवश्यक आहे. खरं तर, एक सत्र येथे त्याच्या स्वत: च्या वैशिष्ट्ये दोन (किंवा अधिक), विषय संबंधित जरी, पण प्रत्येक सहभाग. कारण साहित्य एकात्मिक धडा च्या digestibility पारंपारिक पेक्षा विद्यार्थी भाग मानसिक आणि भावनिक मेहनत भरपूर आवश्यक आहे. होय, आणि शिक्षकांना तो चाचणी एक प्रकारचा म्हणून मानले जाऊ शकते एक संघ काम करण्याची क्षमता बॉक्सच्या बाहेर विचार करण्यासाठी विविध प्रकारे आणि पद्धती मध्ये एक सामान्य परिणाम पोहोचण्याचा. स्वाभाविकच, अशा उपक्रम स्वरूपात विशेष निवडणे आवश्यक आहे. सर्व केल्यानंतर, पारंपारिक प्रश्नमालिका प्रतिसाद, एकाग्र प्रशिक्षण बसत नाही.

प्रकार

आकार आणि धडा प्रकार विद्यार्थी, मध्यम वर्ग कशावर वयाच्या अवलंबून निवडले, साहित्य अभ्यास, आणि इतर वस्तू संपर्क शक्य गुण. बर्याचदा आपण साहित्य आणि भाषा, भिन्न भाषा (मुळ आणि परदेशी), विविध साहित्य (मुळ आणि परदेशी), साहित्य आणि इतिहास, साहित्य आणि भूगोल, साहित्य, संगीत, चित्रकला, इ एकत्र करू शकतो कदाचित कनेक्शन असेल तर विषय निवड एक पर्याय साहित्य समान आहे, नाही दोन, पण तीन गोष्टी आहे.

फॉर्म विनम्र म्हणून, प्राथमिक शाळा मध्ये एकात्मिक धडे, उदाहरणार्थ, जागा एक धडा-प्रवास गोष्ट धडा, एक धडा-सफर-धडा कार्यशाळा, इत्यादी घेऊ शकता नवीन साहित्य, बंधनकारक अभ्यास, पुनःपुन्हा धडा किंवा ज्ञान नियंत्रण सारांश अभ्यास: प्रकार त्यांच्या विशिष्ट ध्येय प्रत्येक अवलंबून असते. हे कसे सराव मध्ये काय आहे? दर्शवा करण्याचा प्रयत्न करू.

त्यामुळे, इंग्रजी एकात्मिक धडा आणि काम प्राथमिक ग्रेड, थीम - ". माझे घर, माझ्या घरातून" पाठ उद्दिष्टे - घरगुती सामान म्हणतात भाषा साहित्य, फर्निचर एखाद्या गोष्टीची स्वत: ला किंवा दुसर्याला माहिती करुन देणे किंवा तिचा परीचय करुन देणे, शिक्षण आणि इंग्रजी मध्ये विषयावर ऑफर लहान सुसंगत मजकूर करण्यासाठी. वाटेत, शिक्षक कामगार धडा त्याच्या भाग वस्तू - ". डिझायनिंग फर्निचर (कागद बनलेले) स्वीप तयार बाहुली घरे" मजा हा धडा रोजी मनोरंजक, आनंदी प्रकारे मुलांना भाषा साहित्य आणि डिझाइन हे जाणून घेणे सोपे शिकाल. स्वाभाविकच, अशा धडा उच्च भावनिक लिफ्ट येथे होणार आहे आणि वेळ विद्यार्थ्यांना आठवण जाईल.

एकात्मिक धडे आयोजित अधिक वेळा वापरला जातो वरिष्ठ शाळा दुवा, त्यांच्या श्रेणी विस्तीर्ण आहे. तेथे सर्वात लोकप्रिय प्रकार हेही धडे-अभ्यास, धडे, परिषदा, वादविवाद, सेमिनार, धडे, मैफिली आणि इतर. त्यांना शिक्षक भूमिका विद्यार्थ्यांना त्यांच्या एकल राखण्यासाठी करताना, वाद्यवृंद मूळ मार्गदर्शक भूमिका कमी आहे. विद्यार्थ्यांनी अॅक्टिव्हिटी साठी तयार काढण्यासाठी आयोजित, सक्रियपणे अग्रगण्य भूमिका वागणे साहित्याचा अर्थ क्षमता आवश्यक आहे.

थोडक्यात

हे इंटरडिसीप्लीनरी आणि इंट्रा एकीकरण शिकवण्याच्या दृष्टीने प्रक्रियेत स्वतः शेवट नाही हे स्पष्ट आहे. येथे मुख्य शेताची हद्द दाखवणारी खूण - मूल, विद्यार्थी. पण या प्रकारच्या धडे त्यांना शिक्षक वाट पाहत सर्व "razzhuot" न करता, ज्ञान स्वतः घेणे आणि "पक्षाची चोच" मध्ये ठेवणे, मुलांचे बुद्धिमत्ता पातळी वाढवण्याची शिक्षण रस निर्माण प्रोत्साहन आणि विद्यार्थ्यांना शिकवतो.