शैक्षणिक काम. पद्धती आणि उद्देश

उद्देश उपाय क्लिष्ट गुन्हेगारी प्रतिबंध उपक्रम, वैयक्तिक परिणाम लक्ष केंद्रित, शैक्षणिक काम एक हाती सत्ता असलेला प्रबळ स्थान वरचे आहे. शिवाय, या प्रकारचा अभिप्राय वापरले जाऊ शकते मुले आणि पौगंडावस्थेतील, आणि योग्य आणि सहज मिळणार्या लोक.

मुख्य शैक्षणिक पद्धती काम आहेत:

• कार्यशाळा, चर्चा आणि व्याख्याने;
• संयुक्त उपक्रम आणि वैयक्तिक वर्ग;
• शिफारसी साहित्य आणि चित्रपट;
• क्रीडा इव्हेंट.

एक पद्धत निवडून तेव्हा तो ज्या educability आहे अटी पातळीवरील खात्यात घेणे आवश्यक आहे , वैयक्तिक विकास, "वर" माहिती, वापरले पद्धती आणि तंत्र पुरेसे, प्रक्रिया चाचणी क्रियाकलाप पदवी, इतर शब्दात स्वीकारणे, तयारी, आणि इतर अनेक घटक.

सामान्य जीवन शिक्षण प्रक्रिया शब्दशः "फिट" सर्व क्षेत्रातील (कुटुंब, काम, मित्र, परिचित, मित्र, मीडिया शाळेत किंवा संघ, इ) मध्ये आहे. त्याच तोटे किंवा deleterious प्रभाव व्यक्ती exerted वेळी, नेहमी शक्य लक्षात आणि थांबवू. जेथे शैक्षणिक काम अधिक कठीण होते आहे. , वर्तन अर्थातच बदला संदर्भ (लक्षणीय) गट दत्तक नियम विसंगती दाखवा - एक समस्या शिक्षक.

व्यावसायिक, ज्या उपक्रम आचार संबंधित ठळक तत्सम अडचणी शैक्षणिक उपक्रम संस्था (correctional वसाहती "कठीण" युवक, इ घरे). या प्रकरणांमध्ये शैक्षणिक काम बारकावे संख्या आहे. थोडक्यात त्यांना काही स्पर्श करा.

सह "कठीण" मुले शैक्षणिक काम

सहकार्य मूलभूत तत्त्वे प्रतिभावान शिक्षक Makarenko घातली होती. इतिहास जवळजवळ एक शतक असूनही, ते त्यांच्या संदर्भाप्रमाणे गमावले आणि फार प्रभावी उपाय आहेत नाही. शैक्षणिक प्रक्रिया मुख्य तत्त्वे खालीलप्रमाणे आहेत:

• एका "+" सह शिक्षण (विद्यार्थी विश्वास, एका "+" क्रिया लक्ष केंद्रित दृश्ये आणि मुलाला / किशोरवयीन काळजी स्वत: ची आवड विचार आणि त्याचे व्यक्तिमत्त्व सकारात्मक वैशिष्ट्ये उत्तेजित होणे शोधण्यासाठी अलविदा हित संरक्षण आणि समस्या सोडवणे मदत).
• सामाजिक पालन प्रशिक्षण तत्त्व (आणि विद्यार्थी, सर्व सार्वजनिक आणि संबंधित सामाजिक संस्थांनी प्रणाली कर्णमधुर संवाद बांधकाम, योग्य समज आणि विविध स्त्रोतांकडून माहिती विश्लेषण मदत व्यक्तिमत्व परिणाम सर्व सामाजिक घटक साठी लेखा).
• Individualization (प्रत्येक मुलाच्या व्यक्तिमत्व बदल लक्ष, अर्थ आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्ये नुसार पद्धती निवड, एक विद्यार्थी यशस्वी इतर नकारात्मक परिणाम साध्य करणे आवश्यक आहे नाही).

मुलांना शैक्षणिक काम, या तत्वांचे बांधले शिक्षक किंवा संस्था प्रशासन उघड यश साध्य होईल.

आणखी क्रियाकलाप - जन्मठेपेची शिक्षा सह शैक्षणिक काम. त्याची वैशिष्ट्य राहण्याचा लोक ठिकाणी संयोजना वर अध्यारोपित आहे मर्यादा, एक नंबर आहे. दंडात्मक कॉलनी संदर्भात, उदाहरणार्थ, सर्व पद्धती आणि पाहिजे वापरले जाऊ शकत नाही. निवडून काम करण्याची एक पद्धत खात्यात प्रत्येक कैदी नाही फक्त वैयक्तिक वैशिष्ट्ये घेणे आवश्यक आहे, पण तेव्हा तुरुंगात सरकार प्रकार शिक्षा संज्ञा आणि सामग्री प्रकार ठोठावण्यात आला आहे.

या परिस्थितीमध्ये वापरले मुख्य पद्धती, क्रीडा आणि सांस्कृतिक कार्यक्रम संस्था, चित्रपट पाहणे आणि साहित्य वाचन. यश स्पष्ट निर्देशक एक कैद्यांची आवश्यक आहेत की दर्जा नाही औपचारिक पालन आणि सामाजिक कार्यक्रमांमध्ये सहभागी होण्यासाठी प्रामाणिक इच्छा असेल,
मानवी अंतर्गत पर्यावरण सुसंवाद सकारात्मक प्रेरक शक्ती वर्तणुकीशी प्रतिक्रिया, इ बदलू तद्वतच, शैक्षणिक काम बंद नये आणि व्यक्ती केल्यानंतर correctional सुविधा नाही. दैनंदिन जीवनात परिस्थितीशी जुळवून करण्यास असमर्थता "नाही" कमी केले जाऊ शकतात आणि शिक्षक प्रयत्न आणि कोणी स्वत: ला.