तंत्र आणि प्रशिक्षण पद्धती - ज्ञान, सर्जनशीलता आणि बुद्धिमत्ता गुणवत्ता परिणाम घडविणारे घटक, शिकत उपक्रम

तंत्र आणि प्रशिक्षण पद्धती मुख्य वैशिष्ट्ये

शैक्षणिक प्रक्रिया मुख्य वैशिष्ट्ये एक शिक्षक आणि विद्यार्थी प्रगट झाली आहे जे दोन मार्ग क्रियाकलाप आहे. अनेक प्रकारे ही प्रक्रिया विकास तंत्र आणि प्रशिक्षण पद्धती प्रभाव पडतो.

संवाद आणि शैक्षणिक समस्या संयुक्त उपाय उद्देश आहेत जे विद्यार्थी, प्रशिक्षण अशा पद्धती, प्रशिक्षण पद्धती म्हणतात. प्राप्त पद्धत वैयक्तिक पैलू एक किंवा त्याचे घटक, एक दर्शविते. म्हणून, तंत्र आणि प्रशिक्षण पद्धती एकमेकांना परिणाम, सतत संवाद आहेत. एक उदाहरण म्हणून आम्ही शैक्षणिक साहित्य विद्यार्थी काम पद्धत विचार करू शकता. हे लक्षात घेऊन अशा साधने, रेखांकन गोषवारा, योजना आणि विषयासंबंधीचा शब्दकोश िनिवदा मागवून, परीक्षणे लिहून वापरासाठी उपलब्ध आहे.

तंत्र आणि शिक्षण पद्धती एक म्युच्युअल प्रभाव असू शकतात कसे बद्दल, पद्धती वैयक्तिक तंत्र समावेश की पुराव्यांवरून. उदाहरणार्थ, बांधकाम घटक तयार करण्याचे कार्य करण्यासाठी ठेवले, तेव्हा पाठ्यपुस्तके आणि त्याच वेळी विद्यार्थ्यांना साहित्य पुरवठा शिक्षक अविभाज्य भाग काम पद्धत एक स्वरुपाचा मॉडेल आहे एक संदर्भ बाह्यरेखा वर अभ्यास जात नवीन साहित्य आधारित.

काही प्रकरणांमध्ये, एक स्टँडअलोन पद्धत म्हणून कार्य करू शकता रिसेप्शन म्हणून, शिक्षण एक मार्ग. त्यामुळे साहित्याचा एक स्पष्टीकरण शिक्षण पद्धत आहे, पण त्रुटी विश्लेषण किंवा व्यावहारिक काम शिक्षक स्पष्टीकरण ते असे ओघात, तर, आपले स्वागत आहे व्यावहारिक काम जे पद्धत.

तथापि, तंत्र आणि प्रशिक्षण पद्धती कधी कधी interchangeably वापरले जाऊ शकते. त्यामुळे, धडा दरम्यान तर, शिक्षक नवीन साहित्य आणि पद्धत पुरवठा स्पष्टता आणि अभ्यास उत्तम शोषण पुस्तकात रेखाचित्रे, ग्राफ, रेखाचित्रे संदर्भित वापरते तेव्हा ती स्वागत होईल. तर, मात्र, पाठ्यपुस्तके आणि काम पद्धतीचा वापर करून एका प्रशिक्षण सत्र व शिक्षक दरम्यान कोणत्याही विशिष्ट संकल्पना किंवा मुदत स्पष्टीकरण देणे आवश्यक आहे, नंतर ही पद्धत अतिरिक्त रिसेप्शन म्हणून काम करावे लागेल.

शिक्षण - त्यामुळे प्रशिक्षण दरम्यान वापरले पद्धती पद्धती दोन प्रकार असतात.

शिक्षण शिकवण्याच्या दृष्टीने तंत्र प्रकार

आधुनिक सर्व प्रशिक्षण स्वरूपात एक वाढती व्याज पाहून उद्देश मानसिक क्रियाकलाप आणि शिक्षण, आणि ते अधिक कार्यक्षम आणि प्रभावी शिक्षण प्रक्रिया घालतील. त्यामुळे मूलभूत शिकवण्याच्या दृष्टीने प्रशिक्षण पद्धती समावेश:

- निवड (निवड विद्यमान अधिकार कोणत्याही विद्यार्थी प्रशिक्षण) स्वातंत्र्य;

- मोकळेपणा (फक्त नाही शिकवण्यासाठी, आणि विद्यार्थांना ज्या उपाय अभ्यास अंतर्गत साहित्य पलिकडे आहे एक समस्या सेट करण्यासाठी);

- उपक्रम (सराव ज्ञान अर्ज समावेश);

- उच्च उत्पादकता (ज्ञान जास्तीत जास्त वापर करावा, अभ्यास, त्यांचे हितसंबंध खात्यात घेणे संधी);

- अभिप्राय (नियंत्रणाखाली ठेवले शिक्षण प्रक्रिया, अभिप्राय तंत्र वापरून).

विशिष्ट आधुनिक शिकवण्याच्या दृष्टीने अध्यापन पद्धती ( "समस्या अशी कलाकृती", "एका मंडळात एक पत्र," धोरण "विचार हॅट्स", "प्रश्न -. जाड आणि पातळ", "विंडो अंदाज", इ) वर्ग आयोजित विविधता परिचय, विद्यार्थ्यांच्या हितासाठी वाढ विषय अभ्यास, शैक्षणिक प्रक्रिया गुणवत्ता सुधारण्यासाठी.

प्रशिक्षण प्रीस्कूलर वापरले पद्धती

बाल विकास क्रियाकलाप झाल्यामुळे आहे. शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुलांच्या शैक्षणिक कार्यक्रम मूलभूत तत्त्वे पद्धती आणि प्रीस्कूलर शिकवण्यास मार्गांनी वर्गात अंमलबजावणी आहेत.

या प्रकरणात पद्धतीने परिणाम घडविणारे किंवा ज्ञान हस्तांतरण पद्धती विचार करणे गरजेचे आहे. तंत्र अनुप्रयोग-विशिष्ट पद्धत विविध द्वारे अंमलबजावणी आहेत. त्यामुळे शाळेला जाण्या आधीच्या वयातील मुलांना शिकवायचे, पद्धती आणि मार्ग, व्यावहारिक व्हिज्युअल, शाब्दिक आणि गेमिंग असू शकते.

व्यावहारिक चिंता, अशा चालू errands, विविध व्यायाम, संयुक्त काम शिक्षक आणि मुले म्हणून.

व्हिज्युअल पद्धती जिवंत वस्तू निरीक्षण, नैसर्गिक घटना, प्रौढ काम, शिकवण्या दृश्य, छाया आणि कठपुतळी आणि अंतर्गत नाट्य वापर दर्शवित आहे नमुने यांचा समावेश आहे. ही पद्धत तंत्र हेही त्याने पाहिले काय (ऐकले) स्पष्टीकरण वापरले जाऊ शकते मुले आणि त्यांच्या सक्रिय पावले त्यांना अंमलबजावणी करण्यासाठी सेट, प्रश्न नाट्यमय वाचन, खेळ मध्ये क्रिया, आणि इतर करत.

शाब्दिक वाचन, कथाकथन, बोलतो, कामगिरी, प्रतिमा वर्णन समावेश आहे.

खेळ पद्धती प्रदान मोबाइल, शैक्षणिक गेम, मजा, पराची.

या पद्धती आणि तंत्र वापर विविध बालवाड्यांमध्ये मुले कौशल्ये निर्मिती वर शिकवण्याच्या दृष्टीने प्रभाव प्रदान करण्यासाठी सक्षम उपक्रम.