प्राथमिक शाळेतील GEF दुसरी पिढी: काय बदलले?

एक वादातील खरं - प्राथमिक शाळा शिष्यांच्या जीवनात एक महत्वाची टप्पा आहे की. विचार मुलाला लिहू आणि वाचू शिकवण्यासाठी - अनेक पालक, आणि अलीकडे या टप्प्यावर मुख्य गोष्ट आहे की विश्वास ठेवला होईपर्यंत शिक्षक लपवा. विद्यार्थी यश तपासत तो एक शिक्षक त्याला देण्यात कौशल्य कसे चांगले होते.

पण 2010 पासून परिस्थिती सर्व शाळा GEF दुसरी पिढी ऑपरेट सुरु रशिया मध्ये म्हणून, बदलले आहे, प्राथमिक शाळा प्रथम हा प्रयोग सहभागी झाले होते. मागील आवड या मानके दरम्यान मुख्य फरक ज्ञान व्यावहारीक उपयोग आपल्या कौशल्य निर्माण विद्यार्थी वैयक्तिक विकास प्रामुख्याने आहे आणि.

पहिली गोष्ट म्हणजे, शिक्षक, प्राथमिक शाळेतील GEF दुसरी पिढी, काम वापरून क्रियाकलाप दृष्टिकोन, ज्ञान संपादन वैज्ञानिक आणि मानसिक किंवा व्यावहारिक समस्या सोडवणे करून म्हणजे प्रशिक्षण बांधकाम अंतर्गत. चाचणी आपले ज्ञान आता करण्यात येईल काहीतरी निराकरण करण्यासाठी लेखन किंवा वाचन, ज्या नेहमीच्या मार्ग नाही, ही मानके कसे बाळ पुढील शिक्षण, मध्यम आणि वरिष्ठ महत्वाची आहे सराव मध्ये ज्ञान, वापर करण्यास सक्षम आहे हे निर्धारित करण्यासाठी डिझाइन केले आहेत, आणि सामान्य जीवन भविष्यासाठी.

एक महत्वाचा मुद्दा शाळा नंतर विद्यार्थी रोजगार वाढ आहे. वर्ग अतिरिक्त शिक्षण काही तास आठवड्यातून दिले जाते. हे आधीच क्लब उपस्थित मुले याचा अर्थ असा नाही, ते देऊ नये आणि फक्त शिक्षक काय म्हणतो सामोरे. ही गरज नाही त्यांच्या मोकळ्या वेळेत काम ज्यांनी विद्यार्थ्यांना लागू आहे आणि नाही ते पालक आपल्या मुलांना वेळ खर्च जेथे काळजी करण्याची परवानगी देते. त्यामुळे, प्राथमिक शाळेतील GEF दुसरी पिढी विद्यार्थी त्याला प्रतिभा उपलब्ध विकसित करण्यासाठी किंवा फक्त त्याला आवडते काय अनुमती देते.

शिक्षणाचे आधुनिकीकरण आणि "दीर्घकालीन नावाचे नवीन कार्यक्रम होता नुसार प्राथमिक शाळा", GEF अंमलबजावणी ज्या. या पाठ्यपुस्तके उत्तम संच आज, शाळांमध्ये ज्ञान आधुनिक आवश्यकता ओळ जवळजवळ पूर्णपणे आहे एक आहे.

आपण या प्रोग्राम काम सुरू करण्यापूर्वी, शिक्षक विशेष अभ्यासक्रम असेल. नवीन मानके शाळा साहित्य बेस सुधारण्यासाठी मदत होईल. अतिरिक्त वर्ग आता आहे की नवीन तंत्रज्ञान सुसज्ज पाहिजे, दुर्दैवाने, नाही सगळीकडे, असे ग्रामीण शाळा येते तेव्हा आहे.

शिक्षकांसाठी खास विषयासंबंधीचा नियोजन रचना "संभाव्य प्राथमिक शाळा", उपकरणे, कपडे, अन्य साधने यांचा संच वर अभ्यास तयार कार्य शक्य होते. या कार्यक्रमात मूलभूत फरक विद्यार्थी स्वतंत्र काम एक मोठे प्रमाणात सूचित करणे आहे. आपण पूर्वी ज्ञान शिक्षक "गुंतवणूक" पाहिजे एक विद्यार्थी डोक्यात पूर्ण झाले आहे तर, आता विद्यार्थी, ज्ञान स्वतः घेणे आवश्यक आहे, अशा प्रकारे सक्रिय मानसिक क्रियाकलाप आणि जाणून घेण्यासाठी प्रेरणा वाढत.

हे प्राथमिक शाळेतील GEF दुसरी पिढी आधीच यशस्वीरित्या सराव मध्ये लागू केले आहे की निष्कर्ष काढला जाऊ शकतो, आणि आपण या पहिल्या परिणाम पाहू शकता. कारण ते स्वत: वेगळ्या शिकलात अनेक पालक बहुतांश भाग अशा मानके घाबरत आहेत, आणि तो टाळण्यासाठी किंवा conservatism कठीण आहे शिकण्याच्या विविध मार्ग समायोजित करा. तथापि, या युगातले लोक, मोबाइल बदल सज्ज असावे, आणि सर्व परिस्थितीत एक आदरणीय मार्ग शोधण्यासाठी सक्षम असावे. हे सर्व गुण विकास, आणि शाळा ऑपरेट सुरुवात कोणत्या नवीन मानके व दिग्दर्शित केले. प्राथमिक ज्ञान व्यतिरिक्त, ते मूल वैयक्तिक गुण विकसित करण्यासाठी, म्हणून नंतर तो नॅव्हिगेट करण्यासाठी आसपासच्या वास्तव सक्षम होते महत्वाचे आहे.